《村居》说课稿 本文是关于《村居》说课稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 【教材内容】 《村居》是小学一年级下册课本中一首普通的古诗。它是清代诗人高鼎写春天景色的名篇，它的“春之景“和“童之乐”两幅画面给人留下了深刻的印象，这种人景交融的“春之图”都融合在这一首“春之诗”中。它是写景诗歌的代表作之一。我用了一个课时来完成这首诗歌的学习。 【教学目标】 １、了解诗歌的基本含义和诗歌的人景交融的写作方法。 ２、在理解的基础上背诵诗歌。 ３、诗歌拓展： 以这首诗为跳板，让学生在课外去收集自己感兴趣的诗歌，并背诵下来，看谁背的又多又棒。 【教材教法】 １、教授古诗： 因为这首诗是一首描写春景的古诗，描绘了春天特有的景物，每句诗仿佛都是一幅幅美丽的图画，所以我让学生采用画“简笔画”的方法，画出古诗中的各种景物，这样用来加深学生对古诗内容的理解。 ２、古诗拓展： 这是这一节课的重点，让学生把课外收集的古诗词进行背诵和默写，这样让学生既能把以前学过的古诗词进行复习，又能把没有学过的古诗词先一睹为快，这样的效果也比专门为了背诵而背诵要好很多啊。 【教学过程】 １、初步学文： 先指导学生去初步了解每句诗的大概内容，看看写了那些景物，分别是什么样的。 ２、画图学文： 在让学生把这些景物结合诗句用简笔画画下来，再把诗句写在画的旁边，做到画中有诗，诗旁有画。 ３、拓展学文： 利用学生的古诗积累来说说有那些写春景的诗，写景的诗…… 【教学理论】 《村居》是一首写景的古诗，再好的文字不如直观的画面，又是学生亲手画的，能画出来的学生相信对古诗应该有了相当深刻的理解。在新课改的春风下用一种写生的方法来学习写春景的古诗，相信这本身就比较有趣味吧！ 让每一首古诗变成一幅幅美丽，充满色彩的画卷，让可爱的学生在其中自由自在的玩耍，让学习成为一件快乐的事！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdce2ca4fac75fbfc77da26925c52cc58ad6904c.html