接纳自己幼儿园教案 教学目标 1. 2. 3. 学生能够认识到自己与别人的差异并接纳自己的不同。 学生能够使用正确的方式表达自己对自己的感受。 学生能够理解和尊重他人的感受和不同。 教学准备 1. 「接纳自己」海报。 2. 「我的感受」海报。 3. 不同肤色、发型、衣着的人物图片。 4. 相关绘本。推荐：《小葫芦里的绿豆》、《多多教我会生气》、《呗呗学会爱自己》。 教学过程 步骤一：呈现「接纳自己」海报。 让学生看海报并解读上面的文字。鼓励学生分享自己的想法和感受。引导学生探究不同的个体有其独特之处，并承认和接纳自己和别人的不同之处。 步骤二：让学生绘制自己的「自画像」。 让学生观察不同的肤色、发型、衣着的人物图片，并选择他们喜欢的风格，尽可能地画出自己的特点。引导学生讨论每个人的不同之处，并鼓励他们理解和接受这些差异。 步骤三：呈现「我的感受」海报。 让学生看海报并解读上面的文字。作为一个孩子，他们也应该学会正视和表达他们的情绪。教导学生如何使用适当的方式来表达自己对自己的感受，这将帮助他们更好地接纳自己。 步骤四：阅读绘本《小葫芦里的绿豆》。 这本书讲述了一个小葫芦里的绿豆，他对自己的独特之处感到不满，并试图改变自己。通过这个故事，学生将学会接受自己的不同之处，并导向积极的情绪。 步骤五：引导学生分享自己的感受。 让学生组成小组，通过小组讨论和分享他们的感受和经历来互相了解和接纳。鼓励学生彼此尊重，理解和欣赏彼此的不同之处。 步骤六：阅读绘本《多多教我会生气》和《呗呗学会爱自己》。 这两本书讲述了孩子如何用正确的方式处理自己的情绪，以及如何接纳自己并找到自己的价值。学生将能够学会通过积极的方式来处理自己的情绪，并通过理解和接纳自己来变得更加自信。 教学扩展 1. 在日常教学中，老师可以通过鼓励学生分享他们的感受和经验来帮助他们接纳自己。 2. 可以通过阅读更多的绘本来拓展学生的视野，并帮助他们认识到世界上有各种不同的人和文化。 3. 可以通过安排多元文化或多样性教育活动来让学生更深入地了解和尊重不同文化和信仰。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3c4cc82bbf67c1cfad6195f312b3169a451eacb.html