中班音乐活动《手指歌》 活动目标： 1、学唱歌曲，在角色情境中感受欢快的旋律。 2、初步尝试简单的创编。 活动准备： 1、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我的头像图片各一 2、音乐 活动过程： 一、游戏引入 1、师：听我说，跟我做 “小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。” 2、师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大（师教幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指） 两只手一样大，所以也叫一双手。 二、介绍五个手指头 师：我们的一只手上有多少手指头啊？这五个手指头可是相亲相爱的一家人哦！ 1、伸出大拇指，“它叫什么名字呀？像家里的谁？”让幼儿知道大拇指是爸爸，并把爸爸的头像图片贴在大拇指上。 2、伸出食指，“它叫什么名字呀？像家里的谁？”让幼儿知道“爸爸旁边是妈妈”，并把妈妈的头像图片贴在食指上。 3、照上面的方法介绍“中指是哥哥，无名指是姐姐，小小指头就是我”。 三、欣赏歌曲 1、师：这五个手指头啊不仅相亲相爱，而且它们的本领都很大。可以模仿各种小动物你们来听听看，它们都模仿了谁呢？老师唱一遍，然后请幼儿回答。 2、师：一个手指头，虫儿纽啊纽，两个手指头，兔子点点头，三个手指头~~~~~~~~~~ 四、学唱歌曲，学习律动。 师：你们说的真好听，下面我们把它唱出来，动作做出来，一起来学一学，好吗？幼儿跟唱歌曲律动两遍。老师根据情况纠正。 五、教师点评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3e474ada36925c52cc58bd63186bceb18e8ed7d.html