课时教案设计 秦皇岛市第九中学 班级：初一、1班 人数：45 授课教师：胡志刚 基本1、游戏 2、跳绳教具 跳绳45根 教材 接力跑 运动参与：90%的学生能够选择自己喜爱的运动项目，并积极参与，积极锻炼，敢于在运动中展现自我。 运动技能：90%以上的学生了解所做运动的身体的协调与力量的配 合，在做运动的时候能以小组为单位研究学习。 教 身体健康：通过游戏和接力比赛发展学生的灵敏性和反应速度，促 进身体素质的全面发展。 学 心理健康：通过积极的体育运动，能够在学习中充分的展示自我， 增强自信心，得到成功的喜悦。 目 社会适应：学会人与人合作和承担责任，能够指出体育运动中的 违 规现象和不道德行为，培养积极进取、乐观开朗、团结标 协作的精神。 教学教学内容 环节 1、常规内容 准 体委整队 检查人数 备 部 2、准备活动 篮球场地 分 慢跑 6’ 基 本 部 分 1、游戏 喊数抱团 师生互动 师生问好 报告人数 宣布本课内容 宣布安全事项 体委组织 组织与要求 组织：右边男大排头 要求：快 静 齐 ********** ********** ********** ********** * 要求：保持队行，有团队精神， 掌握距离 在安排学生围圈做俯卧撑、高抬腿、直跳起的同时喊数 此图形代表学生 要求：例如在学生运动中，教师喊三，没结到组的学生选择一种方式从新做一遍，或者选择自己喜欢的节目表演。 教师分散学生注意力的前提下喊数，学生以最快的速度按数结组，5秒种后结束 基 本 部 分 35’ 2、圆圈跑接力 结 束 部 分 4’ 在场地上画一个直径大约15米的圆和两条直径线。 要求：注意安全，一定要按照规则，避免发生冲撞，以高质量完成本次游戏。 注意学生弯道跑时掌握维持重心的能力和改进弯道跑技术 3、二、三人 首先练习二人三合力跑接力 人交叉的跳绳方法，然后以组为单位进行接力比赛 要求：动作协调，同队的队员配合好，完成比赛 1、放松 结组放松，听教 师讲评 2、总结 3、收回器 材 游戏方法：把人数分成相等的四个队，分别排在半径线上，各队第一人持跳绳，靠圆周站在圈外。游戏开始，各队第一人沿沿圆周逆时针方向快速跑一圈，并将跳绳递给本队第二人后站到排尾，第二人按照同样方法快跑，依次跑到最后一人。以跑到圆圈中心拿到实物为主排列名次。然后再做一组跳绳跑接力。 游戏规则：（1）起跑队员不得抢跑 （2）沿圈跑时不得踏线 （3）如追上前面者，须从其右侧（外侧）超越，在跑过前面人2米后，方可靠圈跑。 组织：以小组为单位放松 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d46b65fc1a5f312b3169a45177232f60ddcce7f3.html