最新整理幼儿园小班健康教案《小动物学走路》范文 3 篇 范文一 一、教育活动目标 1．模仿各种小动物走路，锻炼双脚的协调能力。 2．体会与同伴共同参与游戏的快乐。 二、活动准备 1．各种动物头饰。 2．熟悉儿歌内容。 三、指导要点 1．活动重点：双脚协调地模仿小动物走。 2．活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。 3．指导要点： (1) 教师带领幼儿结合动物特征模仿小动物走路，先集体模仿再个人模仿。 (2) 掌握模仿动物走路的基本动作要领， 如：幼儿模仿小青蛙时要双脚跳起， 轻轻落地。 四、活动过程 1．热身活动。 教师用铃鼓拍出 4／4 拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。 2．基本活动。 (1) 介绍动物，引发兴趣。 教师出示动物头饰。 提问：你们知道这些小动物是怎样走路的吗 ? (2) 幼儿模仿动物走路。 教师带领幼儿根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走， 动作表情要夸张、 形象 (3) 幼儿自由模仿小动物走路。 幼儿选择自己喜欢的动物头饰， 模仿该动物自由四散走， 教师在一旁提升幼 儿的动作，使之更加形象。 教师指导幼儿交换头饰，再次模仿不同的动物走路。 (4) 教师与幼儿完整做模仿操两遍 3．放松活动。 听音乐做放松活动。动作：甩甩手，捶捶手，转转肩；踢踢腿、捶捶腿，转 转腰，弯弯腰等。 五、评价要素 1．能否跟随儿歌内容变换动作；各种走的动作是否平稳。 2．是否快乐的跟随老师做模仿操。 六、活动建议 在生活中注重观察动物走路，鼓励幼儿模仿出更多的小动物走路姿势。 范文二 活动目标： 1、在熟悉《小动物走路》 这首沪谣格律的基础上， 尝试替换名词进行仿编。 2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣，感受沪谣的 韵律美。 活动准备： 经准备：孩子对小动物走路的姿态有一定的了解 物质准备： PPT 课件、图谱 活动过程： 一、复习巩固沪谣《小动物走路》 1、采用问答的形式回忆沪谣。 2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。 二、尝试仿编 1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路也是跳呀跳 的？ （当孩子说到哪个动物，老师就在PPT上验证其跳呀跳的特征，并引导其用 完整的语句表达。） 2、 嘘 --- 猜猜看，还有啥末事走路也是轻轻交的？ 3、 观看老师表演 （ 1）（老师扮演大狮子）师：我是森林大王，我走路交关神气，我是啥人？ 我走路是啥样子的？ 2）动物园有不得了的动物，还有啥末事走路也是咚咚响的？ 、梳理归纳 我们小朋友是聪明来不得了， 编了嘎许多的儿歌， 现在啊， 我们将自己编的 儿歌来读读看，肯定是好听来不得了。 1、采用问答的形式，老师将孩子编的动物替换到原有的图谱中。 2、小朋友真聪明，会的自己编儿歌了， 我们把自己编的儿歌放在客厅里相， 有客人来的辰光讲拨依拉听。 简述理由： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5c9ced90142a8956bec0975f46527d3250ca654.html