幼儿园中班教案《灯笼》含反思 少儿园中班教课设计《灯笼》含反省 中班教课设计《灯笼》含反省合用于中班的美术主题教课活动中间，让少儿学习简单地装修技术，初步培育少儿的审美情味，学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技术，培育少儿的着手操作能力以及对美工活动的兴趣，快来看看少儿园中班《灯笼》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技术。 2、学习简单地装修技术，初步培育少儿的审美情味。 3、培育少儿的着手操作能力以及对美工活动的兴趣。 4、让少儿体验自主、独立、创建的能力。 5、感觉作品的美感。 活动准备： 典范、大小同样的圆形纸片若干、胶水，串绳、珠子等操作资料。 活动过程： 一、惹起兴趣。 1、出示典范，少儿赏析。 2、发问： 这是什么？是用什么资料做成的？ 你知道这是用什么形状的纸做成的吗？一共用了几个圆形纸片？圆形中间是什么形状？你会把圆形纸片折叠成三角形吗？ 出示大小不同的两个三角面灯笼，发问：为何两个灯笼会不同样大小？ 二、示范解说。 1、圆形纸片折叠成三角形。 要点要求少儿做到：要折叠出同样大小的三角形。 2、粘贴。 每一张圆形纸片的三处折叠部分要和此外三个圆形纸 1 / 2 幼儿园中班教案《灯笼》含反思 片的折叠部分粘贴起来就成球体。 涂胶水粘合时要对齐整。 用串绳、珠子进行装修，制作成灯笼。 三、少儿操作，教师巡回指导。 1、提示少儿能够依据自己的需要选择不同数目的圆形纸片进行制作。 2、先将圆形所有折叠成三角形后，而后再一同拼搭粘 贴。 3、帮助个别能力衰的少儿达成作品。 四、结束讲评。 1、少儿赏析灯笼，体验成功的快乐。 2、请个别少儿叙述制作过程，碰到什么困难？是怎样解决的？ 活动反省： 1、固然本班少儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠 粘贴活动，可是因为孩子们之间能力存在着差别，所以， 在展开这一活动的过程中，我为孩子们供给了多种典范， 它们分别是用 12 片、 16 片、 20 片圆形纸片制作的灯笼， 使孩子们能依据需要有目的地选择制作。 2、活动进行过程中，要启迪少儿互帮互学，伙伴之间沟通分享制作经验，共同体验成功的快乐。 小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。发源于 20XX 多年前的西汉期间，每年的阴历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团聚意义的红灯笼，来创建一种喜庆的气氛。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4eef7227260c844769eae009581b6bd97e19bc2e.html