《小英雄雨来》课文内容教学设计 《小英雄雨来》课文内容教学设计 一、教学要求： 1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。 2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。 3、练习给每一部分课文加小标题。 二、教学重点： 用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。 三、教学时间：1课时。 四、教学过程： （一）、板书课题，提出本课教学要求。 （二）、指导读第一部分。 1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，划出你认为写得好的语句。 2、交流。 3、给这一部分加小标题。 （三）、指导读第二、三部分（过程同前） （四）、指导读第四部分。 1、自读课文，划出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎1 样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？ 2、交流。 （五）、指导读第五部分。 1、自读课文，划出写得美的.句子，想想这一部分主要讲的是什么？ 2、有感情地朗读。 （六）、指导读第六部分。 自读课文，划出描写水中雨来的句子，想想这一部分主要说的是什么，小标题怎样概括。 （七）、讨论：我们是中国人，我们爱自己的祖国在课文中出现了几次，都是在什么情况下出现的？这样写有什么作用？ （八）、讨论：雨来有哪些优秀品质？你是从哪儿看出来的？ （九）、有感情地朗读描写还乡河、芦花村和小英雄雨来的句段。 （十）、作业。 1、朗读课文。 2、摘录写得美的句子。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7548fc474c66137ee06eff9aef8941ea66e4b23.html