中班数学教案：谁轻谁重 1.了解如何将物体的重量与拍打,尝试,比率,刻度和刻度进行比较. 2.在探索过程中,引导孩子用语言表达物体的重量. 3.培养幼儿开展业务活动的能力. 活动准备 1,课件 2,儿童手操作蝎子,投影仪,操作卡,天平,小积木 活动程序 首先,老师使用课件讲故事,引导主题,并比较两个物体的重量. 1.秋天快到了,果园里各种水果都成熟了,孩子们,让我们来看一下.哪些水果成熟？ （课件显示情况图.） 2,这次兔子跑了,说：“我饿了,想吃,你愿意把你的水果给我吃吗？ “ 兔子说：“但是我想吃更多的水果.您可以找到苹果和橘子之间的重量.哪一个是光？ 3,孩子,这里的老师有苹果和橙子,你认为那比较重吗？ （学习词汇：掂一掂） 4.我们可以将两种水果放在自己的手中,用小手小睡一下,然后告诉老师结束后水果很重？ 5.孩子操纵蝎子中的两个物体以激励孩子比较两个物体的重量. 6,老师总结： 当两个物体相对较轻和较重时,您不能只用眼睛看它们.有时您必须用小手来帮助比较物体的重量. 其次,继续欣赏这个故事,并指导孩子们比较小鸭和小鸡的体重. 1.嘿,什么声音？ （播放课件,鸡鸭和小鸭吵架的声音,穷,体重轻,体重轻） 2,孩子们,你能帮助他们吗？我可以使用什么方法比较他们的体重？ 使用跷跷板之类的天平比较小鸭雏鸡的体重. （带孩子的平衡介绍） 3.在显示的天平秤上称量两个不同形状的小块的重量,并指导孩子仔细观察天平两侧的变化. 问题：您找到了什么？ 指导幼儿学习：下沉的一侧沉重,而捡起的一侧则轻. 4,引导孩子猜想那些轻又重的小鸭.你怎么知道？ （播放课件） 第三,继续欣赏课件,引导孩子比较三个物体（鸭,鸡,母鸡）的重量. 1.引导幼儿互相讨论：我们如何比较三个物体的重量？ 2,孩子们讨论结果：首先是两种比率,找到较重的比率,然后是轻比率,然后比较其余两种比率, 然后找到最重的,最后比较两个光,得到最轻. 3,显示三个具有相似图像重量的小水果：小番茄,紫葡萄,小绿枣,首先请孩子午睡, 然后,我觉得我无法尝试用天平来缩放秤. 当手术指导孩子进行帮助时,孩子和老师可以告诉孩子一个很好的方法,孩子手术, 指导幼儿确定谁最轻和谁最重. 第四,小组作业. 教师介绍操作活动： 1.用一种好的方法比较骰子中的任何两个对象,然后在后面放一个u. 2.第二组：用天平称量三种水果的重量并记录下来. 3,第三组：引导孩子看图画,找出谁最轻,谁最重,并记录下来. 5.评估幼儿的活动活动. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d806e713900ef12d2af90242a8956bec0875a523.html