大自然的秘密 教学目标: 认知:了解绿龟是怎样离巢进入大海的,从中懂得人类必须遵循大自然的规律,不能自作聪明,否则将适得其反。 运用:拟“旅游须知”。 情感:激发学生热爱自然、研究自然的探索精神。 一、揭题导入: 师:大自然有无穷的秘密…… 出示南太平洋加拉巴哥岛的图片。 请根据课前搜集的资料简单说说你对加拉巴哥岛岛的了解。 相机出示:太平洋绿龟图片 (通过了解背景资料进入情境,激发学生的学习兴趣) 二、整体感知 师:课文为我们揭示了大自然什么秘密? 生自读课文后交流。 相机出示一组幼龟、老鹰、海鸥、鲣鸟等图片。 (目的是让学生融入到课文所描绘的情境中去) 相机出示: 大自然之道,就是这样的。 理解:这里的“道”指什么? 改板:大自然之道,就是这样的: 生口头填空。 师提示:弱肉强食——这就是“大自然之道”,大自然的规律,也是大自然的秘密。 (为理解课文的中心句“当人自作聪明时,一切都可能走向反面”作铺垫) 三、感悟中心 出示:我们原来干了一件愚不可及的蠢事 理解“愚不可及”的意思(愚蠢至极点) 为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事呢? 默读课文第3节至结束。 相机出示: 一只————成百上千 欲进而止争先恐后 踯躅不前鱼贯而出 (结合理解内容积累词语) 出示:向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会遇到危险。” 向导为什么而“悲”? 引读课文第11节 (以读代讲,注重情感体验) 师:如果幼龟会说话,它会如何谴责我们人类? 出示:一只死里逃生的幼龟悲愤地说道:“” 生写句后交流。 (借幼龟之口谈认识——尊重个性化体验) 相机出示课文最后一节。朗读。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d975510281eb6294dd88d0d233d4b14e84243e69.html