第42课 不断发展的现代社会 教案 教学目标： 1.知识目标 （1）了解计算机网络技术发展的史实，进而体会、理解第三次科技革命对人类社会发展产生的重大影响。 （2）归纳三次工业革命相关知识点。 2.能力目标 （1）通过观看图片，阅读史料和相关资料，培养分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。 （2）探讨人类发展过程中共同面临的问题，培养一分为二的辩证思维和创新思维。提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对资源保护的认识. 3.情感、态度与价值观目标 （1）通过对本课的学习，认识到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，由此激发热爱科学、献身科学的热情和社会责任感；培养学生勇于创新、积极探索的精神。 （2）通过讨论三次科技革命成果的正面效应和负面效应，认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应扬长避短，趋利避害，注重人类社会和谐、持续的发展，增强社会责任感和安全防范意识。 （3）增强人地协调发展的理念，树立保护环境、可持续发展等观念。 重难点： 重点：归纳三次工业革命相关知识点。 难点：归纳三次工业革命相关知识点。 教学过程： 师：第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类进入“电气时代”，第三次科技革命使人类进入“信息时代”。我们今天传递信息用什么方式? 讲授新课： 一、计算机网络的发展 1. 世界上第一台计算机 师：提问世界第一台计算机诞生的国家 学生回答后，老师讲述。 师：20世纪60年代，美国运用技术手段把不同的计算机连接到一起，计算机网络就此诞生。最初，它只是在少数部门使用。到90年代，计算机网络商业化，称为互联网或因特网。此后，互联网发展迅猛。到2014年，全球互联网用户突破30亿。 师：随着科学技术的发展，计算机网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分。请结合实际生活，谈谈计算机网络给人们的工作、学习和生活带来了哪些变化。 学生回答：略。 3.计算机网络发展带来的影响 师：有利有弊 4、知道计算机属于第三次科技革命 二、回顾三次工业革命（见课件罗列的知识点，给学生提干，让学生补充） 小结： 三次工业革命是历年来常考常新的重点，下去以后注意加深记忆。 教学反思。 本课内容与同学们的生活息息相关，学生比较感兴趣。教学过程中对课本内容进行适当拓展，能使学生较好地掌握理解知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/daaf30b3514de518964bcf84b9d528ea81c72f97.html