《端午日》导学案 一、课前活动。 （一）、除了端午节，我国还有那些传统节日？（春节、元宵节、清明节、重阳节、七夕节） 1、辞旧迎新是（ ）。兔子灯，走马灯，灯灯相会在（ ）。（ ）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。五月初五是（ ），吃粽子，赛龙舟。八月十五是（ ），亲人团圆送祝愿。九月初九逢（ ），尊敬老人不能忘。 2、指出下列诗句描述的节日名称。 (1)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 (2)、樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶，门外高悬黄纸帖，却疑帐主怕灵符。 (3)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （二）、你知道我国端午节有哪些习俗吗？ 吃粽子 染指甲 挂香袋 吃馄饨 赛龙舟 画王字 踏青 接女归宁 系五彩线 做把门猴 采百草 插艾草（或菖蒲） （三）、说说端午节的来历。 屈原，是春秋时期楚怀王的大臣，遭到贵族的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》《天问》《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 二、出示学习目标。 １、理清文章思路，培养概括能力，分析精彩场面描写。（重点） 2、学习文中准确生动，简练明快的语言；掌握场面描写的基本写法。（难点） 3、关注民俗文化，感受节日给人们带来的愉悦，理解“团结就是力量”的道理。（重点） 三、前置作业。 1、走近作者：沈从文，原名岳焕，湖南凤凰人，苗族。现代小说家、散文家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数名族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等 。 2、我会读。 茶峒 擂鼓 呐喊 调理 不拘 泅水 戍军 蘸酒 四、自 主 学 习 读课文，请同学们认真思考以下几个问题： 1、湘西人过端午节有哪些习俗？ 穿新衣服 画王字 吃鱼吃肉 赛龙舟 追赶鸭子 2、课文主要记叙了哪两件活动？（用课文中的话来回答）哪件事情是详写？ 船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 五、合作探究一： 1、请同学们仔细品味一下船和船竞赛的活动，试着找出其中的三个场面。 2、“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用？ 3、参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文中画出来）分别找出这些人最具表现力的动作和外貌。 答案 1 1、请同学们仔细品味一下船和船竞赛的活动，试着找出其中的三个场面 场面一：全茶峒的人到河边观看划船。 （河边看划船） 场面二：写划船前的准备和龙舟竞赛的盛况。 （河上赛龙船） 场面三：写划船竞赛胜利者领赏和军人庆贺的 场景。 （胜利者领赏） 2、“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用？ 表明全茶峒人都去观看的热闹场景，突出了茶峒人对赛龙舟的重视，渲染了过节的喜庆和热闹，为下文赛龙舟的激烈热闹作铺垫。 3、参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文中画出来） 桨手、带头的、锣鼓手 桨手—— 持、划 带头的——缠裹红布头包、拿、挥动、指挥 锣鼓手——敲打、调理 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出赛船的激烈气氛，突出了团结合作，奋力争先的拼搏精神。 六、合作探究二 。 1、龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？（一匹红布、一块小银牌} 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？（课文中话回答) （合作努力的光荣） 2、 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” （侧面描写，虚实结合） 七、写法归纳。 正面描写和侧面描写的概念。 1、正面描写：正面描写也就是直接描写，是对人物的外貌、心理、语言、动作、神态作直接的描绘。 2、侧面描写：侧面描写是指对所要写的人和物，不正面描绘，而从其他有联系的人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而达到写作目的。 （紧张激烈）场面描写 正面描写 侧面描写 （船手） （观众的呐喊） 实写 虚写 动作，外貌，锣鼓声 想起小说故事 八、课文主旨 作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋力拼搏，合力争先的民族精神。 九、拓展延伸。 眼下，越来越多的洋节日（例如圣诞节、情人节）在中华大地悄然兴起，你对这一现象有何看法？ 十、课外练习。 请你们试着回忆一下春节那一天，特别是那个夜晚，你和家人是怎么度过的？ 要求：抓住重点，进行较为细致的描写,适当进行联想和想象把春节的氛围给突现出来。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db16c87bbed5b9f3f90f1c82.html