小学二年级数学锐角和钝角 3［人教版］ 锐角和钝角 教学内容：二年级下册第三单元 教学目标: 1、使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地 描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。 2、让学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能 力、分析能力、抽象能力、口头表达能力和创造能力，进一步建立几何图形 的空间观念，丰富学生的形象思维。 3、通过生活情景的创设，感受生活中处处有数学；通过用角来创造 美丽的图案，进一步感受几何图形的美。 教学重点：让学生通过直角来辨认锐角和钝角。 教学难点：用三角板上的直角判断是锐角还是钝角。 教学过程： 一、情境导入，感知角 师：今天老师就带领大家去参观一下怎幺样？（出示主题图） 师：谁能说说你看到了什幺啊？ 师：你知道了哪些关于角的知识啊？ 师：你还能找到”角”吗？ 二、分类比较，认识锐角和钝角 师：出现学生找到的角。（课件出示） 师：小朋友们真棒，你会分类吗？ 师：请小朋友拿出这张纸，四人小组合作讨论，先仔细观察这些角，再进 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dcd1a915ed3a87c24028915f804d2b160a4e863c.html