. ?船儿出航?教案 教学目标： 1、了解有关船的知识，知道船的根本构造和用途。 2、能用蜡笔〔或油画棒〕、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。 3、使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。 教学重点、难点： 重点：船的根本造型及船儿航行特点的表现。 难点：如何启发学生的创意，创作出有特色的船。 课前准备： 〔学生〕水彩笔、油画棒、颜料等作画工具。 〔教师〕课件、范画。 教学过程： 一、视频导入。 二、认识船。 1、欣赏船的图片：认识各种各样船只的造型与作用，在讨论造型时教师可作简笔画示范或出示示范或出示范画说明。 〔1〕船只的根本构造：主船体〔含船头、船舱、船尾〕、上层建筑。 〔2〕不同的船欣赏评述：不同功能船只的造型特点：渔船、游船、渡轮、邮轮、货轮、军舰等。 说一说你喜欢那种船，他的船体，船舱及上层建筑都有什么特点？ 2、练习：试着将你想要的船画下来。 3、作业评价〔可能出现的问题〕：船只造型简单，船只作用功能不明确、船体装饰美化不够。 4、学生同桌互评提出改良方法。 三、如何表现行驶中的船。 强调航行中船只的状态与环境的变化：如鼓起的船帆，飘扬的小红旗，烟囱冒出的烟，划开的海水等。 四、布置任务，学生创作。 下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 . 1、作业：用水彩笔、油画棒等工具材料完成一幅“船儿带我去远航〞的绘画作品，可以画风平浪静时的船，也可以画大风大浪饿船，可适当地添加坏境。让它带着我们的梦想出航。 2、要求：色彩丰富，表达出船在航行的状态。 3、评价建议：学生作业，教师巡回指导。 五、作业展示、评价。 1、学生上台展示并介绍自己的作品。 2、同学或教师评价。 六、课后拓展。 用多种形式表现船的造型。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19ef664f1837f111f18583d049649b6649d70928.html