教学文档 (乡间的小路)教学反思 (乡间的小路)是一首X校园民谣。本课的教学我主要以听唱为主。在学歌的过程中,节奏的讲解一带而过。我在本课,把感知放在重要位置。听,是感知与理解音乐的前提条件,也是艺术实践最重要的过程,因而从听入手,让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律。我在节奏练习中设计了歌曲的难点乐句,在这节课中,我围绕“引导学生主动参与课堂教学活动〞的个人课堂教学改良目标,从学生感兴趣的问题入手,通过言语的描述,创设了情境,同时通过关注学生的学习兴趣,激发学生制造性学习热情。 本课没有花哨的课件,在教师的弹唱和与学生的交流中,随时可以对不同情况进行反应,使教学的每一步都有我教学的目的性。无论什么事情都需要主次清楚,课堂也不例外。枝叶太多了就会掩盖掉主干,所以一堂课应该有一个很清楚的主线,让学生和听课的人能很好的明白这堂课要说的是什么,要解决一个什么样的问题。一堂课涉及的点太多了也会让人糊涂。一节课只要让学生有一个较大的收获就可以了。想得再多,再好,不做是不行的。但是在这一节中也有一些遗憾,虽然学生的参与度很高,但上课时同我的教学预期依旧存在肯定的差距,在今后的教学过程中,在备好课的同时也要多备学生,使他们更好的做课堂的主人。 我想在平常的教学中我就应该从各个方面多思考,多实践。亲其师而信其道,做一个让孩子喜欢的教师。 . 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/dd178bea0608763231126edb6f1aff00bed57094.html