八年级语文: 七律长征(笔记整理)

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七律 长征 (笔记整理)

注:笔记主要帮助部分学生完善课堂内容,并不一定要记忆背诵。学习是需要灵活运用的,语文更是需要自己的理解和感悟的。 一.字词预习检查

()多音字 nán 困难,难能可贵 héng 横竖 páng磅礴

nàn 苦难,难兄难弟 hèng 蛮横 bàng磅秤 gèng更加 méng 乌蒙,蒙昧,蒙混过关 jǐn尽管

gēng更新 mēng 蒙骗,欺上蒙下 jìn尽心

měng 内蒙古 (二)形近字

悬崖 岷山 逶迤 天涯 泯灭 诿 推诿 睚眦必报 萎缩 (三)词语解释

逶迤 磅礴 走泥丸 开颜(见书下注释)

等闲——(把困难、复杂的事物看得)平常、寻常。 腾细浪——像小波浪一样地翻腾 云崖——高耸入云的山崖。 颜——脸,脸上的表情。 二、相关的文学常识

(一)

1 《七律·长征》——七言律诗 2 <长征组歌>两首》——歌词

3 《老山界》——回忆录(回忆性叙事散文) 4 《草》——短篇小说

5 <长征>节选》——电视文学剧本(节选)

(二)

律诗分五言和七言两种,限定一首八句,超过八句的叫排律或长律。 律诗八句,两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联” 三、关于朗读(标注出了节奏和重音)

红军/不怕/远征/难,万水/千山//等闲。 ..

五岭/逶迤//细浪,乌蒙/磅礴//泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪,三军/过后//开颜。 ..

四、结构及主题:

首联:开宗明义,提出全篇的中心思想。 颔联:承千山,以五岭、乌蒙为代表。 颈联:承万水,以金沙、大渡为典型。 尾联:总结全诗,突出越过岷山的喜悦。 本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。

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五、艺术特色:

1)高度的艺术概括性:A. 本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索,通过撷取典型场景和事例凸现长征精神;B.依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实,寓情于景,情景交融(首联直接抒情除外)——“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋予云崖、铁索以感情色彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融;

2本诗巧用夸张手法——颔联,体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄,体现了诗作的革命浪漫主义风格。 六、课后练习答案 1、课后练习一答案:

参考答案一:腾越五岭图、疾跨乌蒙图、巧渡金沙图、飞夺泸定图、喜过岷/雪山图。 参考答案二:山势逶迤的五岭图,群峰叠嶂的乌蒙图,水拍云崖的金沙图,桥横铁索的大渡河图,千里雪盖的岷山中的行军图,洪军跋涉二万里,战斗千万次的英姿图。 2、课后练习二品味语言 1看似矛盾,其实是一种反衬手法,作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作泥丸,极言其小,是为了突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。 2既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。既烘托出泸定桥险恶的形势,又描绘出红军战士浴血奋战,飞夺泸定,令敌人胆寒的壮烈情景。 3“更喜”两字,一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神;一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。

这是因为作者坚信红二、红四方面军能战胜天险、冲破敌人围追堵截,粉碎张国焘的阴谋分裂活动,完成长征的任务,与红一方面军会师,从而充分表达了毛泽东对红二、红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。

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