班级： 小组： 姓名： 评价： 学习内容 《 灵活运用文本框》 学习 目标 课型 新授课 1、了解电子小报制作的基本过程：确定主题、收集整理资料、合理布局（充分利用插入文本框技术，将文章或图片放进文本框的区域中）。 2、对色彩搭配有一定的认识。 重点：文本框、图片的插入和格式设置。 难点：在word中利用文本框和图片，巧妙构思、合理布局达到图文并茂。 机房 重点 难点 教学准备 预习 导课 学 习 过 程 必须体现出任务、设计意图、学习方法、反馈方式四块内容 观看课件导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。 同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用已经学习的word技能，制作一份环保电子小报。 任务一：确定主题 欣赏几个电子小报作品，观察电子小报和一般的黑板报、手抄报的一些很大共同点：主题明确、图文并茂、布局合理。 首先明确主题。 设计意图：承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合。 学生学习方式：自主学习 任务 导学 反馈方式:学生操作 任务二：收集整理素材 打开素材文件夹，选好你要的文字，再选好适合文字的图片。 设计意图：教师帮助学生把相应主题的素材资料收集好，以便于节约时间，更有效用于本节课的练习重点。 学生学习方式：自主学习 反馈方式:学生操作 任务三：合理布局 分步演示： 1、输入文本 (1) 艺术字的使用 (2) 文本框的使用，合理布局文本。 （3）对文字进行审阅编辑：语句通顺、无错别字。 2、插入图片。 选择合适图片进行插入： （1）插入位置的合理选择 （2）插入图片与文本框的先后次序 补充：（3）艺术字的使用：突出主题 3、设置格式。 对文字、文本框及图片的格式进行适当设置： （1）“文字方向”的改变 （2）调整文本与图片的位置关系。 （3）主题突出、色彩和谐：避免色彩过多，杂乱无章，最好主色调不超过三种。 设计意图：通过实际操作实现知识的内化，达成目标。 学生学习方式：自主学习 反馈方式:学生操作 检测导结 展示学生作业请学生自己进行讲解、互评 板书 设计 灵活运用文本框 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e12c9322f142336c1eb91a37f111f18583d00c07.html