赵疃学校“小小种植家”蔬菜种植教学总结 ——种植园里收获多 本学期我们蔬菜、花草种植校本课程已圆满结束。在活动中，同学们能积极参加，了解一些有关蔬菜、花草的知识，并把科学课上关于植物的知识与实践活动结合起来，对蔬菜、花草种植知识的研究也越来越有兴趣，在活动中培养了学生对植物的兴趣，丰盛了学生知识面，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力等方面都得到了提高。 通过活动学生不但了解了很多蔬菜名称，还培养了孩子们对蔬菜种植的兴趣。刚开始种的菠菜尽管是在室内，但还是因室温较低，虽然出苗很好，但成长的过程中长势不太乐天。后来又补种了大蒜。如今大蒜、小生菜长势喜人。 2.学生积极主动参与实践，培养了爱劳动及动手实践的能力。 3.学生学会了几种蔬菜（大蒜、菠菜、小生菜）的种植及管理，如松土、播种、施肥、浇水等。 4.培养了学生主动探究和亲自实践的精神及实事求是的科学态度。种植必须遵循植物的生长规律，真正了解了不能拔苗助长。 5.培养学生观察记录能力。学习中孩子们能主动了解蔬菜名称、种植要求等，并做好笔记。得到了家长的支持，同学的帮助与协作。能把自己的收获与老师、同学及家长分享 6.学生受到了劳动光荣、实践出真知、一份耕耘一份收获的思想教育。 7.丰盛了学生的课外生活。并能结合自己种植或调查过程谈感受并形成文稿。好多学生都写了一些关于种植的日记。 总之，在开设“小小种植家”综合实践活动过程中，学生受到了教育，明确了劳动实践的严重意义，提高了动手能力和观察能力。激发学生对科学的探究欲和深刻的兴趣，在欢愉的活动中真正体会到了“劳动的欢乐”。教师希望在新的学期能和孩子一起参与，一起思考、一起学习、一起探索，让我们同孩子一起能够喜悦成长！积极探索！ 1 / 2 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1833754a8ea998fcc22bcd126fff705cc175c84.html