巧寻相似点，促国学与语文课堂的共赢 龚冰 【期刊名称】《开心》 【年(卷),期】2016(000)022 【摘 要】国学博大精深，涉及为人处世，自然科学，凝结了千百年来的智慧。为此，现今各小学非常重视国学经典诵读学习，并设置了以此为内容的校本课程。《三字经》《道德经》《论语》……从长远看国学确实能提升孩子的精神、文化品位，但现实学习中，却有些尴尬。因为不理解内容，缺失立竿见影的成就感，学生对国学有很大距离感。 【总页数】1页(P32-32) 【作 者】龚冰 【作者单位】江西省九江市浔阳区柴桑小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.监管与服务并举安全和发展共赢——连云港海事局帮扶港航企业"危"中寻"机"侧记 [J], 李欢乐 2.书山“独”寻径 学海“巧”寻舟——记安徽省2015年高考理科第一名、马鞍山二中冯沁雪 [J], 张先义; 3.巧寻相似点，促国学与语文课堂的共赢 [J], 龚冰; 4.寻\"抓手\"促知识重构理\"主线\"促思维发展——例谈九年级物理复习课教学策略 [J], 赵峰 5.巧提问•促思考 ——小学语文课堂提问的有效策略研究 [J], 尤美丽 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e268bc66f211f18583d049649b6648d7c0c70872.html