人民解放军百万大军横渡长江 学习目标： 1.了解新闻的有关特征。 2.能根据新闻的特征理清内容、结构。 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 课前预习： 1.新闻知识： 见本册语文书第203页的《写消息》知识短文。 2.背景资料： 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但是国民党反动政府负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签定国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军的命令”，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《大军三十万昨日渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一篇《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道前线最新战况的新闻稿。 3.积累字词： ⑴给加点字注音 芜湖 荻港 溃退 签订 督战 要塞 歼灭 ．．．．．．．⑵解释词语 业已： 锐不可当： 4.了解消息的结构特点（标题、导语和主体） 根据本册语文书第203页的《写消息》知识短文，你能找出本则消息的标题、导语和主体吗？（请在书上标出） 课堂学习： 1.电头、导语部分 ⑴电头写了什么内容？有何作用？ ⑵找出导语部分概括地介绍了报道的事实、照应标题的词语。 ⑶导语表达了作者怎样的感情？ 2.主体部分 ⑴消息的主体部分可以分为几个层次？分别写了什么内容？ 第一层（从第 句到第 句）： 第二层（从第 句到第 句）： 第三层（从第 句到第 句）： ⑵为什么将中路军与西路军放在一起先写，东路军后写呢？ 第 1 页 共 2 页 ⑶三路大军渡江情况写的有详有略，略写哪路军，详写哪路军？为什么这样安排？ 课后反馈： 1.对本文标题和导语分析不正确的一项是[ ] A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。 B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。 D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 2.读文答题 21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。„„此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗．．．．之敌，占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军．．．．．．前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 ．．⑴文段报道的主要内容是： ⑵文中的一段议论是：________________________________ ___ 这段议论的作用是： ⑶ “战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了： ⑷请简要分析文中加点的动词作用。 ⑸本则消息报道准确及时，试从选文中举例说明。 课外链接： 七律·人民解放军占领南京 （毛泽东） 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2c237879b89680203d825be.html