教学 内容 教学 目标 火柴人行走 课 时 1课时 设计者 知识目标：能够绘制添加角色，能够掌握角色转换 能力目标：掌握常用一些基本程序 情感目标：培养对Scratch的学习兴趣。 教学重点：绘制角色、角色转换、基本命令。 重点难点 教学 准备 教学 环节 教学难点：掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品。 准备一些Scratch作品和相关课件。 教师指导活动及预设学生活动 一、导入 1. 同学们在平时的电视或网络上见过火柴人吗？今天老师就带领大家制作一个火柴人行走的小动画。 2. 火柴人是怎么绘制出来的呢 3. 如何让火柴人动起来、 教 学 过 程 二、自主探究，交流分享。 1.绘制新角色按钮在哪里？ 2.如何绘制新角色 3.如何转换角色 4.如何让火柴人动起来。 三、合作学习，释疑解难 学生看 课本31--36页，绘制角色并让他动起来。 学生总结答案，教师纠正错误。 你在制作火柴人行走的过程中发现了什么错误没有？（1、走到边缘，火柴人停/2、火柴人翻转了） 那么如何解决这两个问题呢？ 学生讨论，小组汇报。 四．创作实践、展示评价 详细制作一个火柴人行走的动画，小组汇报，同学互评 五、梳理总结，拓展延伸 教学设计调整 学生总结。 1.绘制新角色按钮在哪里？ 板书 设计 2.如何绘制新角色 3.如何转换角色 4.如何让火柴人动起来。 课后 随笔 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3e233d9cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b171.html