《端午粽》说课稿 今日我说课的内容是一班级下册第四组的第三篇课文《端午粽》。课文主要写了端午节外婆包粽子，分给邻居吃及端午节的意义。让学生明白端午节的习俗及来历，激发学生继承传统文化，发扬爱国主义精神。 接下来我将学情分析、教学目标、教法学法、教学过程几个方面说课。首先说学情分析： 一班级下册的学生具备了肯定的识字写字能力，但仍需要老师的点拨引导。他们更青睐于嬉戏、活动的方式识字。对于传统节日他们可能略知一二，但并不系统完整，老师需补充相关材料，让传统节日丰满立体起来。 针对教材内容和学生的认知水平，我将本课的第一课时教学目标确定为： 1.认识课后生字和立字旁、米字旁两个偏房。会写午、节、米三个字。 2.通过图文结合、联系生活，了解“箬竹叶、糯米、美滋滋”等词语意思，积累“青青的箬竹叶”“白白的糯米”“红红的枣”等短语，会仿照着使用叠词写短语。 3.正确、流利有感情地朗读课文，学习读好长句子。 4.能用自己的话说一说粽子的样子，并仿写。 基于以上认识，结合学生已有的学问水平，我把本课的重难点确定为：认识生字新词，读好长句子，会仿照着写短语和句子。 本课教学中那个，教法是把识字和学习语言、进展思维、提高听说读写能力结合起来，同时又注重语文方法、语文思维、语文习惯等方面的积累，让学生多人中国字，写好中国字，喜爱中国字。 而本课设计的学法则侧重于：玩中学、学中悟、悟中用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e42202220a12a21614791711cc7931b765ce7b33.html