教学目标 ： <<端午粽>>教学设计 1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，通过想象画面，体会心情朗读好课文。 3.通过图文结合，理解“箬竹叶、糯米、裹着”等词语，积累青青的箬竹叶，红红的枣”等词语。 4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节习俗和来历。 德育目标 ：了解传统节日和习俗。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。 教学重点 ：正确朗读课文，读好长句子。 教学难点： 课后生字的书写。 教学方法 ：自主学习法 讨论法 总结法 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，引入新课。 师：农历的五月初五是什么节日? 生：端午节。 师：端午节都做什么？ 生：吃粽子，赛龙舟。 师：今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。（板书课题：端午粽） 二、初读课文，整体感知。 1.师配乐范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？ 2.自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 1.检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。 （2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2.写字。 （1）出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 书写要领：“分”上面八字要延展，下面是“刀”不是“力”。“午”最后一竖不要写出头。 （3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、课堂总结 在这节课里，你学会了哪些知识？ 板 书 设 《 吃粽子、赛龙舟 端午节 爱国之情 纪念爱国诗人屈原 端午粽》教学设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2a03340cd22bcd126fff705cc17552706225e48.html