中班观察反思：有趣的平衡公园 观察记录：平衡区里有很多的材料：易拉罐梅花桩、竹筒梅花桩、小竹梯、独木桥和半月摇。今天场地上摆着独木桥、梅花桩小路和半月摇的摇摆桥，来参加游戏的有6个小朋友，其中有4个男孩2个女孩。男孩子选择通过独木桥，他们一个接着一个走过了独木桥。接着通过梅花桩小路，第一个男孩子顺利通过，第二个男孩子走过了三个梅花桩后从上面掉了下来继续往前又掉了，接着第三个第四个男孩子也在中途掉下了梅花桩。最后通过半月摇摇摆桥，第一个男孩第一次通过时摔了下来，第二次摇晃着通过了，第二个男孩子试了两次都掉了下来，第三次他用手按住半月摇的到一边把靠在地面上，再用脚踩着上去，没站稳又掉了下去。第四次有他发明的方法通过了半月摇。第三个第四个男孩子也都顺利通过。第二次折回从头走的时候小朋友都平稳的走过了半月摇，但是在通过梅花桩小路时都从上面掉了下来。 分析与反思： 中班孩子的平衡能力已经得到了一定的发展，在平地上沿直线走身体能够保持平衡并且大部分幼儿通过一定高度的平衡木也能教平稳，不掉下来。但是平稳通过梅花桩还有一定的难度尤其是在梅花桩与梅花桩之间有一定间隔距离时，孩子通过梅花桩时只能单脚站立在梅花桩上，很难保持平衡。当走在连续摆放的梅花桩时，梅花桩有高有低，孩子通过也不太容易保持平衡。应该由易到难逐步练习，逐渐 第 1 页 共 2 页 提高孩子的平衡能力。 调整： 1.游戏“木头人”，要求：单脚站立保持平衡（从站立在平地上到平衡木并尝试单脚站立在梅花桩上）。 2.变换手部动作通过平衡木（增加游戏趣味性）。 3.通过连续摆放的梅花桩，选择高度一样的自制易拉罐梅花桩（自制的梅花桩直径较大，孩子容易站立）。 4.逐渐调整梅花桩之间的间隔距离。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4900c9372fe910ef12d2af90242a8956aecaa5b.html