第五单元 4 小蓝裙的故事 第二课时 一、 改写句子. 1. 老师亲自把一件礼物送给了小女孩.（改为“被”字句） ______________________________________________ 2.家里被我和妈妈收拾得焕然一新.（改为“把”字句） ________________________________________________ 二.我是小判官.（判断对错，对得画“√”，错得画“×”） 1.《小蓝裙的故事》中的蓝裙虽小，却让我们懂得大的进步往往是由很微小的改变开始的道理.（ ） 2.小蓝裙带来了一条街的整洁.（ ） 3.课文写小蓝裙引发了三次“不协调”的现象.（ ） 三.根据以下思路复述故事. 起因：________________________________________________ 经过：________________________________________________ 结果：________________________________________________ 四.这篇文章蕴含了什么意义? ______________________________________________________ ________________________________________________________ 答案： 一.1.一件礼物被老师亲自送给了小女孩. 2.我和妈妈把家里收拾得焕然一新. 二.1.√ 2. √ 3.× 三.起因:这个学期谁最努力，对班级的贡献最多，老师会亲手做一件“礼物”送给他. 经过:小姑娘得到了一件小蓝裙，引发了四次“不协调”. 结果:邻居们也动手把整条街道清扫得整齐干净. 四.这篇课文讲述了一件小蓝裙引发的一系列变化的故事.告诉我们: 改变往往是从细微之处开始的.不管我们做什么事，都要从小事做起，从身边做起. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6e4d4960875f46527d3240c844769eae009a3bd.html