三年级语文上册《拉萨的天空》第二课时教案 一、教学目标 1. 能正确、流利有感情地朗读课文； 2. 能够联系上下文和生活实际理解关键词句，如“掬”“映 衬”“对照”等； 3. 在音乐、图片的帮助下 , 初读课文, 感知美, 学生对拉萨的天空 建立起感性认识。 4. 学生用喜欢的方式读课文 , 小组交流感受 ; 学生集体精读、 赏读 中积累语汇 , 获得言语美感。 二、教学用具 PPT音乐、拉萨的图片 三、教学重点 能够联系上下文和生活实际理解关键词句，如“掬”“映 衬”“对照”等。 四、教学难点 通过有感情地朗读， 感受拉萨的天空的“湛蓝”“明洁”等特点。 五、教学过程 （一）激情导课： 1. 欣赏图片。播放《坐着火车去拉萨》音乐，跟着老师一起乘着 火车来到我国的最西部，海拔最高，离天空最近的地方，它就是我心 中的圣地——拉萨。伸出手跟老师一起板书课题： 11、拉萨的天空 2. 猜一猜老师为什么这样写板书 ?（ “天空”字很大 , 突出课文主 要介绍的是天空 , 而且拉萨的天很蓝，用蓝色粉笔 ; “拉萨”两个字写 得比较大 , 是为了突出“拉萨”的天空 , 而不是写别的地方的天 空; “的”字写得比较小 , 提醒学生要读轻声。 ） 上节课学了生字词语，今天我们继续学习《拉萨的天空》 ，看看 它会给你怎样的惊喜呢？ （二）民主导学： 任务一：理解课文，有感情的朗读。 （在音乐声中） 策略：自由朗读全文。 1. 拉萨的天空留给你留下的最大的印象是什么？ （板书湛蓝透亮） 2. 全文围绕哪个字来写天空？ 师：不知道同学们有没有发现， 除了第一句话 , 每一句都含有蓝。 再找找, 含有蓝的词语也很多呢 ? 生：蓝天湛蓝蓝宝石蓝晶晶蓝得让人神往 师：谁来美美地读一读。 这么多蓝 , 我们都掉到蓝的海洋里了。一起美美地读。读得真好 这浓浓的蓝都把我们包围了。 3. “湛蓝”什么意思？（很蓝非常蓝深蓝） 齐读第一段，画出句子 师：同学们发现了吗，这是一个比喻句，那么作者把什么比作什 么？（把“拉萨的天空”比作“用清水洗过的蓝宝石 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39242b9172fe910ef12d2af90242a8956becaa31.html