幼儿园中班健康优秀教案《生气和快乐》含反思 中班健康优秀教案《生气和快乐》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人，知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式，懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康，快来看看幼儿园中班健康优秀《生气和快乐》含反思教案吧。 活动目标： 1、知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。 2、初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人。 3、懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张（大哭大闹、乱仍玩具、打别人）。 活动过程： （一）初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。 1．观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。 2．根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事? （二）体验快乐情绪。 1．交流：你有过哪些高兴或快乐的事？讲出来与大家一起分享。 2．集体表演《幸福拍手歌》 （三）初步了解生气、伤心情绪的正确表达方式。 1．你有过生气或伤心的事吗？后来是怎么办的？ 2．分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。 引导幼儿讨论:他们生气后做了什么事?对不对?为什么?应该怎样做? 3．讨论：自己(或别人)有了生气、伤心的事，怎样使自己(或别人)高兴快乐起来？ 4．设置问题（出示一张哭的表情图）：怎样使他快乐起来？ （1）某小朋友走路不小心摔了一跤，在伤心的哭。 （2）某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。 （3）某小朋友和妈妈在街上走散，在伤心的哭。 小结:人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。 (四)初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。 1．讲故事：《生气大院和快乐大院》 (1)勇勇为什么会生气?生气后他做了什么?小动物为什么都生气了? (2)什么事使勇勇又高兴了?他又做了什么? 2．小结：生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心，只有天天快乐，身体才健康。 活动延伸: 1．区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事《生气大院和快乐大院》集体表演《拉拉勾》 2．游戏活动：表演区提供音乐《拉拉勾》。 3．家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。 教学反思： 让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。 小百科：生气是汉语词语，读作shēng qì，一是指活力，生命力，生机;二 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e704bea5f405cc1755270722192e453611665b7e.html