好吃的水果创意美术课件中班 【活动准备】 1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。 2、贴有1—5数字的立体汽车图。 3、1—5的水果图若干。 4、磁带、录音机。 【活动过程】 一、摘水果。 听音乐把幼儿带到立体水果树前。 1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果？ （一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我最喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！） 幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。 幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。 2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。 （听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果） 3、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？ 幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。 幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。 （评析：从生活中幼儿爱吃的水果入手，以摘水果的形式为切入点，很容易就调动了幼儿参与活动的积极性。） 二、送水果。 嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示立体汽车） 1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（听见汽车的声音，大家都高兴地拍起手来，都想上来给汽车排队。） 2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论） 幼儿A：我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。 幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。 3、送水果 师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导） （评析：在送水果乘车的游戏中帮助幼儿积累有关量数匹配的经验，采用这样的方法，人人都能积极参与，个个都能动手，而且是在活动中进行，幼儿兴趣极高，一点也不觉得枯燥。） 三、游戏：摘水果、送水果继续进行一次。 师：呀！树上还有那么多的水果，我们把它们都摘下来运出去，好吗？这次小朋友可以摘一个水果，也可以摘两个水果（幼儿摘水果） 1、提问：你这次摘的是什么水果？上面有几个点子？ 幼儿A：还摘了石榴，上面有五个圆点 幼儿B：我又摘了苹果，上面有二个圆点。 2、请小朋友将水果送到相应的汽车上去，并说一句好听的话：几个点子的什么 水果我送你乘几号车。（请小朋友检查） （评析：此环节通过循序渐进，由易到难地进行游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e75a25a8e63a580216fc700abb68a98271feac20.html