幼儿园大班教案：认识球体和圆柱体 一、 设计思路： 新《纲要》中指出：学习科学的过程是幼儿主动探索的过程，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿学习活动应来源于生活、来源于幼儿的兴趣。本次活动的设想来源于幼儿的兴趣,为了让孩子在轻松的环境中进行科学探究，活动前我和孩子共同收集会滚动的的废旧物品以及一圆硬币。同时，根据本班幼儿喜欢探索及看动画片的年龄特点,我设计了以看电脑课件为主线以动手操作为探索过程的活动,让孩子们在自由轻松的氛围中观看及尝试操作各种物体中认识圆形、球体、圆柱体,感知圆形、球体、圆柱体的基本特征。 活动目标： 1、认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 3、发展幼儿空间概念想象和思维能力。 活动准备： 1、教具：课件《认识球体与圆柱体》。 2、学具：每人一只球、五个一元的硬币、一只篮子、一张有圆形或球体或圆柱体的图片。各类废旧报纸、毛线等。 3、座位安排：两个半圆形、每人一只垫子，席地而座。 4、三处有圆形、球体、圆柱体娃娃的标志。 活动重点： 认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 活动难点： 能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 活动方法： 引导法、操作法、观察法、游戏法 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e788218703020740be1e650e52ea551811a6c960.html