个人收集整理 仅供参考学习 小小的船 课前播放歌曲《小小的船》。 一、 导入 1、 我们班小朋友都学过拼音了，那这个拼音谁会拼啊？出示“chuan”（个别读，齐读） 2、 出示“船”，这个就是船字，有没有小朋友已经认识他的？谁能用船组词？ 3、 你们见过什么样的船？ 4、 今天我们就要来学习《小小的船》（齐读） ．．二、 认读生字 1、 现在请认真听老师读儿歌，一边听一边想小小的船是什么呀？（出示课文，教师读） 2、 出示小女孩的图片。“大家想不想到月亮船上去玩玩啊？要上去，可没那么容易，生字宝宝要来考考大家，只有通过了考验，才能到月亮船上去。” 3、 指名读（找中等的学生读）对于读错的字音进行纠正。 4、 “哪几个字容易读错？”（重点区分前后鼻音、平翘舌音） 5、 这个“zhi”我们之前学过，有哪位记性好的小朋友记得它读什么？今天我们又学习了它另一种读音“zhǐ”。（教师组词，解释两种读音的用法） 6、 同学们懂的可真多呀！赶紧读给你的同桌听一听吧！ 7、 小朋友们，如果没有拼音，你们还认识这些生字宝宝吗？（齐读） 8、 看来很多小朋友已经和生字宝宝做上了朋友，那老师出个字谜考考大家，看看谁最先猜出是什么字。（出示图片：两人坐在土堆上。动作：目在手下。） 9、 老师用猜字谜的方法让大家记生字，有没有小朋友有别的方法记生字？ 10、 小组读 三、 书写“见” 1、 我们的生字宝宝“见”想回家了，我们一起把它送回家吧！（书写“见”） 四、 朗读课文 1、 小朋友们收获真不少啊，认识了那么多生字宝宝，还学会了写“见”。咱们可以去月亮船上玩了，让我们一起随着音乐出发吧！ 2、 坐在月亮船上，我们一起来读读儿歌吧，“弯弯的月儿……两头尖”。 3、 弯弯的月儿什么样啊，用你的小手在空中画一画。 个人收集整理 仅供参考学习 4、 弯弯的月儿像什么？它除了像小船还像什么？ 5、 还有谁想来读一读这一句。 6、 出示“我在小小的……”齐读。观察红色的字，你发现了什么？你还知道哪些像这样的词？我们一起来练一练。 7、 出示课文，教师范读，学生听 8、 像老师这样读一读（教师跟读） 9、 指名读，像她那样读一读。 五、总结 今天我们坐着月亮船，在蓝天中遨游，我们大家最后再来读一读这首儿歌。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ebfeead100f69e3143323968011ca300a7c3f6c8.html