最新整理小学音乐教案三年级下册《义勇军进行曲》 三年级下册《义勇军进行曲》教案 教学目标 （ 一 ） 情感、态度、价值观 学生在欣赏乐曲的同时， 感受乐曲所带来的振奋与鼓舞， 逐步增强爱国意识， 热爱祖国之情由心而生。 （ 二 ） 过程与方法 聆听歌曲， 跟随琴声进行学唱， 并通过小组合作、 探究的形式感受乐曲音乐 风格的变化。 （ 三 ） 知识与技能 了解作曲家聂耳的生平与其他相关音乐作品，并能够有感情的演唱歌曲。 教学重难点 能够准确把握乐曲的情感，感受乐曲的风格特征，并有感情的演唱歌曲。 教学过程 （ 一 ） 导入新课 1. 在上课的开始， 教师给同学们播放奥运会乒乓球的颁奖仪式， 感受当看到 五星红旗冉冉升起并伴随着庄严的国歌声时，你的心情如何 ?请组织语言回答。 2. 再次播放一段视频， 国庆时，天安门广场举行庄严的升国旗仪式， 这时候 的心情又是如何 ?请用语言进行描述。 3. 引入本节课新课——《义勇军进行曲》 。 （ 二 ） 新课教授 1. 组织学生，分小组讨论有关伟大的作曲家聂耳的生平与作品， 以小组的形 式谈谈你对他的了解和感受。 2. 聆听歌曲，运用音乐要素的内容谈谈你对乐曲的感受。 3. 结合乐谱，再次聆听乐曲，找出能够表现乐曲旋律起伏的节奏与旋律片段， 并用线条的形式记录音乐的起伏。 4. 教师带领学生做四度音程的模进发声练习。 14253647 ••… 5. 朗读歌词，并用圆圈勾画出歌词中表现强烈爱国情感的语句， 然后进行小 组讨论，运用何种语气和感情来演唱这些表现爱国情感的内容。 6. 教师弹琴，学生跟随伴奏进行演唱， 教师在弹奏中对于情感突出地方， 用 手势指挥学生进行演唱。 7. 教师介绍乐谱中出现的重音记号， 并提示学生当演唱到这些符号时， 需要 情感的强烈迸发，要富有感情的进行歌唱。 （ 三 ） 拓展延伸 1. 播放《风云儿女》的电影片段，感受这种歌曲在电影中的重要作用。 2. 欣赏聂耳其他的音乐作品片段，如《金蛇狂舞》 ，充分了解伟大的作曲家 聂耳。 （ 四 ） 课堂总结 本节课，教师带领同学们学习演唱了《义勇军进行曲》 ，了解了伟大的作曲 家聂耳，并欣赏了他的其他作品。 希望同学们在课下的时候， 能够完整的观看电 影《风云儿女》和聆听他的其他音乐作品，可以再下节课，和同学们分享一下观 赏电影之后的感想 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed6c0bd9adf8941ea76e58fafab069dc502247db.html