大班科学教案《独特的指纹》含反思 大班科学教案《独特的指纹》含反思 【活动目标】 1、通过观察和比较，了解指纹的基本特征及用途。 2、尝试用“印”的方式记录指纹，通过观察比较各种指纹，并能说出不同。 3、有动手动脑的积极性，体验发现的快乐，养成仔细观察的良好习惯。 4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 5、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 【活动准备】 材料准备：指纹画、指纹类型PPT、白纸及印泥若干、放大镜(人手一个)、抹布。 知识经验准备：幼儿已经使用过染料涂色或发现过指纹。 【活动过程】 一、导入：欣赏指纹画，激发幼儿对指纹的探索兴趣。 小朋友们，你们都画过画吗?那平时你们是用什么来画画的呢? 今天老师给大家带来了一些很特别的画，我们一起来看看。(教师出示指纹画ppt)你们有没有发现这些画和我们平时画的画有什么不一样的地方? 二、引导幼儿观察指纹、了解指纹的基本特征。 1.引导幼儿对指纹开展猜想。 猜一猜，你的指纹和别的小朋友的指纹是不是一样的?你自己的每一根手指指纹是不是一样的? 2.通过动手操作，引导幼儿仔细观察，了解指纹的三种不同的类型。 (1)教师讲解示范如何清楚地印出指纹。 (2)分发材料，幼儿动手操作，教师巡回指导。 (3)引导幼儿观察指纹并进行交流，认识指纹的三种类型。 每个人的指纹形状都是不一样的，科学家把指纹分成了三大类。第一种叫箕形纹，中心向左或向右偏，像簸箕一样;第二种叫弓形纹，中心像一把弯弯的弓;第三种叫斗形纹，中心像水中小小的漩涡。是不是很神奇呢? 3.引导幼儿观察自己的指纹，并看看每种指纹类型各有几个。 我们认识了三种不同的指纹类型，那现在请小朋友再仔细观察一下自己的手指纹，看看你的每个手指纹是哪种类型。(圆形、三角形、正方形分别表示。)数一数你有几个箕形纹，几个弓形纹，几个斗形纹。 三、了解指纹的作用。 小朋友们想一想，这些指纹有什么用处呢? 指纹能够帮助警察破案，因为每个人的指纹都是不同的，它是具有特征的记号。 指纹是由凹凸的皮肤所形成的纹路,所以增加手指的摩擦力,这样拿东西就不容易滑掉。 指纹还是汗腺的出口,因此可以调节温度。 每个人的指纹都不一样,且一般来说终身不变，指纹会随年龄增长变大，但形状不变。 四、制作指纹画 指纹的作用真大，不仅可以帮助警察叔叔破案，而且我们还可以用指纹画出许多美丽的图画，你们想不想也来试一试，用你们灵巧的小手，画出美丽的图画来张贴在我们“指纹画展”的画廊里。 【活动反思】 最能吸引他们的还是一些比较直观的.东西，抽象思维不是很发达，学生活动以直接兴趣为主。在生活中，大部分学生已经对自己的指纹有了一定的了解，如知道手上有指纹，指纹是不一样的等一些基本的知识，并具备了初步的观察能力。 所以通过本节课的教学，我感到本课的教学设计还是成功的。在学习中我能力求让每一个学生体验一个完整的探究过程，当然这个探究过程不是体现在教学的结构上，而是体现在学生的自身的探究过程的完整，没有在表面上做文章，没有刻意地指挥学生去重复探究过程。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4fcb4d44593daef5ef7ba0d4a7302768e996f2c.html