新概念学习的重要性 我是一名昂立的老师，在新概念的教学中其实有着很深的领悟，对于每个孩子要把新概念的课程能够坚持下来着实是一件很不容易的事情，在整个教学的过程中，也有很多的孩子选择了放弃，其中有因为年龄的问题而无法坚持的，也有因为时间上的安排而影响了孩子正常的学习进度，但不论是什么样的原因也依旧有很多的孩子坚持了下来。 新概念1的课程对于小年龄段的孩子而言，的确存在着很大的挑战，特别是当课程进行到下半部分的时候，很多孩子就开始对于一些语法的要点出现了迷茫和不清晰的状态，有些家长会觉得不清晰是老师的问题，其实不然，对于孩子而言，对于语言的理解，句型的理解，甚至短小的阅读篇章的理解都是需要沉淀和积淀的，那也就是说，孩子对于语文的理解能力与英语的理解能力也是息息相关的，所以语文的逻辑分析能力较强的孩子，往往对于英语的句型理解也会比较的灵活。新概念1的整体要点主要在于词汇量的积累，课文的背诵能够非常有效的提升孩子的语感，从而能够让孩子逐渐在新概念1的课程结束后，学习并更好的适应新概念2的课程中。 新概念2的课程无疑是英语初中到高中前期阶段一个非常重要的环节，回顾新概念的教材已经拥有了几十个年头了，在如今的教育体制中，有越来越多的国外教材引进国内，但是新概念的教材仍然在国内在不同的机构中使用并延续，一定有着它本身独有的魅力。新概念2是对于初中阶段孩子的阅读和词汇量能够拥有一个质的飞越最稳固的一套教材，从单词到词汇到句型到阅读，整体综合性的提升孩子的英语能力，而在交大这个非常宏大的教育背景下，新概念2的教材也配套走上了更加完美的历程，从基础教材到讲义内容的编写，到每年根据中考大纲所进行的修正，让更多的孩子能够在有效的时间内，扎实的掌握好每一个词汇，每一个知识要点。有人问我，你觉得新概念2孩子读好会有明显的提升么，其实是一件很简单的事情，当你选择了新概念2，它是英语学习过程中的一个点，而只有将无数个点连接在一起的时候，它才能绽放出更加绚丽的光彩，就如同孩子在读新概念2的教材时，只要他付出了时间和努力，一定能够有所提升，这个提升也许对于每个孩子是不同的，有些孩子也许词汇量有了扩充，有些孩子也许是阅读能力上有了提升，还有一些孩子是在语感方面有了提升，所以只有坚持将英语无限的延续下去，才会看到孩子真正的获得，如果单凭这一门课程，你想让孩子从无到有，甚至成为英语奇才，那几乎就是不可能的事情了，所以新概念2的学习对于初中阶段的孩子是相当的重要的，是一个更加稳固的积淀。 新概念3对于大部分要读中级口译的孩子，无疑是一个必须要选择的课程，其实新概念3的挑战是相当大的，整体的课程全部都是以阅读和写作为主的，新概念3要让孩子学习的相当好，那我想估计只有一个方式，就是将新概念3的课文每一篇都能非常熟练的背诵，只有达到了这样的效果，在写作的层面上才能达到更高的水准和水平，而与此同时，词汇量无疑就有了无形中的提升了。那很多的家长说，新概念3对于孩子似乎课文长度篇幅都太长，没时间背诵，那我只能说，时间碎片是什么定义？其实就是在你闲暇的时间段，让自己能够完成给自己的目标，学习英语是一个长期且漫长的过程，通过时间碎片来学习英语，背诵课文和词汇不是不可能，只是看你究竟愿意为这个提升付出多少。 说了那么多，也打了那么多，其实最想说的是，不论你是在什么样的英语水平，只要你愿意抽出时间去完成背诵，那么一定会有收获，也许每天你只需要坚持背诵10-15个单词，那每天这样一点点的累积，一年就是3650个词汇，如果每年这样坚持下来，总有一天你一定会有所获得的，所以新概念的教材很经典，而能够真正的将这套教材完整的吸收，那更是需要一定的时间去积累和积淀的，最后希望每个孩子都能够有所收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5bc1046b7360b4c2e3f64a6.html