保护动物歌教案反思 活动目标： 1、引导幼儿认识动物的颜色，以动物的颜色为题材创编儿歌。 2、训练幼儿说话能力，语言表达能力。 3、激发幼儿爱护动物的情感。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。 活动准备： 1、图片-青蛙，狗熊，兔子，狐狸等，有色和无色各一张； 2、头饰-青蛙，兔子，狗熊，狐狸。 活动过程： 一、导入 1、教师：小朋友们，老师今天给你们请来了几位好朋友，是谁呢? 2、教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察 先让孩子说出是什么动物，之后让孩子说出动物的颜色，如果孩子说对了，就出示有色的动物图片。 二、编儿歌 1、教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌 （1）教师：小朋友们，你们看这些动物今天刚好过生日，咱们编首儿歌送给它们，好不好？ （2）教师：先给青蛙编。 老师引导幼儿：什么动物绿绿的？ 让幼儿说出：青蛙青蛙绿绿的。 然后鼓励孩子将“什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的”串成一句。 2、教师问：什么动物黑黑的？ 让幼儿说出：狗熊狗熊黑黑的的。 教师:小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，教师一边拍手一边说： 什么动物绿绿的？青蛙青蛙绿绿的， 什么动物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的。 3、给兔子编儿歌 请幼儿来编。 教师请一个小朋友来编第一句：什么动物白白的？ 请另外一位小朋友说出：兔子兔子白白的的。 4、教师：小朋友们你们看，青蛙，狗熊，兔子，都有儿歌了，狐狸也想加入儿歌的队伍，快快快， 咱们赶紧给狐狸也来编一个。 鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编。 5、请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串 6、拍着小手，集体将儿歌再唱一遍 三、做游戏 1、教师将头饰发给小朋友 2、告诉小朋友玩游戏的规则： 当老师说到什么动物绿绿的，带青蛙头饰的小朋友应站起来， 并说：青蛙青蛙绿绿的。 其他小朋友则坐着不能动。 四、教师出示几幅可爱的动物的图片，激发幼儿保护动物的情感。 活动延伸： 让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌，并告诉爸爸妈妈爱护动物，不要吃他们。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f832255a32b765ce0508763231126edb6f1a7616.html