第二课时 一、导入 1课件出示生字，点名朗读生字并带读生字，齐读生字。 2激趣谈话：今天，老师请来了几位小客人？你知道它们的名字吗？ 3学生自由朗读课文 二、分析课文，深悟课文 1、让学生说一说儿歌有几句？（三句） 2、你是怎样确定的？（这篇课文有3个句号） 3、都来了哪些小动物？ 多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。说说六种动物各自的特点。用动作模仿动物。 4、学习第一句 （1）点名朗读 （2）蜻蜓在哪里？干什么？（空中展翅飞） （3）蝴蝶在哪里？干什么？(花间捉迷藏) （4）齐读、分组读句子 5、学习第二句 （1）点名朗读 （2）蚯蚓在哪里？干什么？（土里造宫殿） （3）蚂蚁在哪里？干什么？（地上运粮食） （4）齐读、分组读句子 6、学习第三句 （1）点名朗读 （2）蝌蚪在哪里？干什么？（池中游得欢） （3）蜘蛛在哪里？干什么？（房前结网忙） （4）齐读、分组读句子 7、连线巩固 三、拓展延伸 仿写句子和儿歌 1、出示老鹰图片，师生一起仿写句子。 2、出示青蛙等图片，学生分组自由讨论，仿写句子。 3、点名回答问题。 四、课堂小结 学生分组朗读课文，齐读课文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9728821a370cba1aa8114431b90d6c85ed3a8878.html