大班音乐教案《我会变》 活动目标： 1、能感受和理解歌曲内容的基础上，尝试用轻松愉快的情绪演唱歌曲。 2、根据想象替换歌词，并与同伴合作创编各种动作。 3、体验歌唱游戏变化的乐趣。 活动准备： PPT课件、钢琴、魔法棒、歌曲音乐。 活动过程： 一、导入环节 教师弹奏《数鸭子》幼儿随音乐拍手进入活动室就坐。 二、游戏体验 1、魔术师游戏 师：今天我是一位魔术师，我能把鸭宝宝变成各种有趣的东西或动物，现在的魔术要开始了。 2、出示魔术棒，教师以一种神秘的口吻给小朋友们讲“这是一根很神奇魔力的魔术棒，现在要念咒语了”“你会变，我会变”，教师继续询问：变成一个什么啦?幼儿根据教师的动作回答变成×××，运用魔法游戏启发幼儿自己做动作造型变换歌词。 二、节奏练习 师：我找到一个宝箱，但是打开宝箱还需要再说一个咒语，我一起来说一说。 ×× × ×× × × × × × 嗨嗨 嗨 嗨嗨 嗨 嗨 嗨 嗨 嗨 我们一起来说一说。 我们拍手说咒语。 我们拍手再来一次。 我们再来一次，这次说小朋友可以跺脚、拍腿你喜欢的方式来念咒语。 师：为什么宝箱还是没有打开呢? 原来还要加上小仙女的咒语呀?我的咒语是：我会变 你会变 变成一个什么啦? 还是打不开呢?我们把刚刚的两句咒语都要说出来。 变成一个什么啦?变成一个大皮球。 采用一唱一答的形式(变成一个什么啦?幼儿唱：“变成一个大皮球”)幼儿进行充分讨论和互动。 三、学唱歌曲 欣赏歌曲，请幼儿说出歌曲与念白的不同。 教师清唱幼儿模仿。 鼓励幼儿用愉快地情绪表演。 宝箱里变出三样不同的物品。 教师：我们用魔法歌变出了大皮球、小兔子、小汽车….….小仙女想请鸭宝宝们变魔法，邀请幼儿想象再由个别幼儿表演。 四、创编表演 1、教师：鸭宝宝们围成大圆圈，我们要进行魔法歌，魔法歌的规则是什么呢？首先我们要听音乐唱魔法歌，你要记住你想变的魔法物品（几个字）说道嗨嗨的咒语时倾听音乐来跺脚、拍手、拍腿，魔法棒指向谁谁就上中间表演。 2、分组表演歌曲，小朋友们自由组合，合作表演，变成一片大森林/变成一个大池塘/变成一个大剪刀。 3、教师：鸭宝宝们喜欢进行魔法歌么?回家和你的家人共同分享吧! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f87a95896237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a95.html