大班健康活动我会跳舞教案 活动目标： 1、运用肢体表现的动作。 2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 八音盒一个。 活动过程： 1、开始部分：导入活动。 （1）做第一套广播体操。 （2）音乐：对列入场 2、基本部分： 教师：今天，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看！（幼儿欣赏） （2）提问：小朋友刚才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢） 再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？ 教师总结：小朋友说的很对，那听我来说：小朋友和娃娃都是用 1 自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试） (3)全体幼儿坐下休息，我们讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范）。 (4)全体幼儿起立： 音乐：教师带领幼儿跟着音乐，将说出的.旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍） （5）启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。 教师：刚才呀！每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那如果两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下）教师对每一组小朋友进行指导。 音乐：待每组小朋友准备好后，教师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。 3、结束部分： 每组的小朋友做的都很好。 教师：小朋友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼儿游戏可以互换…） 活动延伸： 各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。 活动反思： 在此次活动中，孩子跳得很开心，充分让孩子自己主导怎样跳，激发了孩子的积极性，调动了孩子跳得兴趣，尤其是延伸中提出让孩 2 子自己想游戏的玩法，更让孩子的兴趣提高到顶点，孩子自主玩的机会太少，以后要多创设这样的活动，让孩子真正玩的尽兴。 文章来源网络整理，请自行参考使用 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be2b59d667ce0508763231126edb6f1aff0071e2.html