幼儿园小班教案《荷花开》 活动目标 1. 了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。 启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。 在理解儿歌的基础上，尝试续编故事。 能简单复述儿歌。 2. 3. 4. 活动准备 1. 课件-图片：荷花（风荷丽日） 课件-照片：池塘里的鱼 2. 活动过程 一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程 课件：（动态）荷花 1、荷花长在什么地方的呀？荷花的叶子是什么样的？ （让幼儿欣赏动态的美丽荷花） 2、想一想，荷花池里还会有什么呢？（小虾，小鱼） 1 幼儿根据自己的知识经验讲述 二、结合图片学习儿歌《荷花开》 出示图片：池塘里的鱼、虾 1、出示图片：图上有什么？ （小鱼、小虾） 教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。 2、这几张图片上的内容可以编成一首好听的儿歌，你们想听吗？3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》 演示荷花图片： 儿歌里说的红色的大伞是什么呢？（荷花） 三、启发幼儿通过动作辅助，理解儿歌内容。 1、暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？ 小雨又能做什么动作呢？ 小鱼、小虾可以用什么动作表示？ 2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。 3、幼儿集体朗诵。 2 四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。 附儿歌： 池塘里， 暖暖的风儿吹过来， 细细的小雨落下来， 小鱼儿、小虾儿游过来， 红色的大伞， 一朵一朵打开来！ 小百科：荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8d71e057d192279168884868762caaedc33baf8.html