量变到质变的飞跃——二次作文教学法初探 张为贞 【期刊名称】《甘肃教育》 【年(卷),期】2010(000)015 【摘 要】作文教学中存在的诸多问题一直困扰着语文教师乃至语文教学研究者。在教学实践中笔者发现，即使教师对学生的作文精批细改，学生拿到批改过的作文后也只看评分，不求甚解，教师纠正过的错误，学生在下次作文中又重复出现，教师劳而无功，学生的作文水平也停滞不前。对此，笔者认为如果指导学生根据第一次作文的修改要求进行二次作文训练，情况就会不同了， 【总页数】1页(P26-26) 【作 者】张为贞 【作者单位】武山县贾河初级中学,甘肃武山741300 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.从量变到质变的飞跃之路--作文教学中的"长跑"训练2.抓住机遇 二次飞跃——“二次飞跃”与现代农业同行——关于把“二次飞跃”作为现代农业的强大动力和有效载体的建议3.量变到质变 机械工业酝酿飞跃4.第二次革命与第二次飞跃——云南边疆民族山区生产力跳跃式发展初探5.从量变到质变的稳步飞跃——2013冠状动脉介入治疗现状数据通报 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/faa16fb187254b35eefdc8d376eeaeaad0f3165e.html