谈品德与社会教学中的德育渗透 续海红 【期刊名称】《课堂内外·教师版》 【年(卷),期】2017(000)011 【摘 要】品德与社会课程是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程.课程的内容有机地融合了品德和规则教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育等,从多角度、多层面引导学生去理解、认识自我、他人和社会,并以此为基础形成基本的道德品质.在品德与社会课的教学中,应细致挖掘其蕴藏的德育因素,在教学中寻找渗透德育的突破点,在教学评价上突出德育达标点,把教书和育人统一起来,做到以情感人,潜移默化,让学生在学习中增长知识,形成良好道德品质,从而得到健康全面的发展. 【总页数】2页(P71-72) 【作 者】续海红 【作者单位】宁阳县第一小学,山东 泰安271400 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.《品德与社会》教学中如何有效进行德育渗透2.谈思维可视化技术在品德与社会教学中的应用3.试谈《品德与社会》教学中学习兴趣的激发——小学《品德与社会》教学研究4.谈品德与社会课堂教学中德育渗透的方法5.谈小学品德与社会教学中学生道德情感的培养 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb96f9e96629647d27284b73f242336c1fb93051.html