略谈小学品德与社会教学 吕英卫 【期刊名称】《引文版：社会科学》 【年(卷),期】2016(000)003 【摘 要】课程源于生活，生活是第一性的，课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是从生活中来的，因此，教师必须创造性地使用教材，从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，将教材中的原有材料与学生现实生活中的材料有机结合起来，尽力缩短教学内容与学生的距离，使活动内容贴近儿童生活，易于儿童接受，改变过去那种品德教育与现实生活相脱离的德育灌输方式。 【总页数】1页(P47-47) 【作 者】吕英卫 【作者单位】河北省肥乡县元固乡中心校，河北邯郸057550 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.小学品德与社会教学策略谈2.如何让小学品德与社会教学生活化3.提高小学品德与社会教学有效性策略研究4.谈小学品德与社会教学中学生道德情感的培养5.乡村资源在小学品德与社会教学中的应用研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/588213537a563c1ec5da50e2524de518964bd3c2.html