小学“双减”政策下的家校“共育”经验汇报材料 2022年中国教育巨变！“双减”政策下，打乱了许多家长的计划，从原来的万事依靠辅导班到现在无班可报。现在最焦虑莫过于家长文化水平有限，孩子又没人辅导，难道要坐等孩子学习直线下滑？ “双减”减的是一切不必要的负担和不必要的形式主义,并不是要降低教育教学要求，不能在减掉负担的同时也减掉质量标准。“双减”其实是要求学校提高治理水平，教师提高专业能力，家校合作密切配合。其实质还是考验学校的治理能力、考验教师的教学能力、考验学生的自主管理能力、考验着“家校共育”的效果。 一、“双减”之下，我们的老师 1.教师要不断提高自身的业务水平和专业能力，把学习当成一种生活方式，以身作则，亲身践行“终身学习二不仅要广泛学习，提升个人素养，更要学习专业知识，不断提升个人教育水平，“教学相长”说的就是这个道理，努力让自己变得更优秀。 2.充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣，向课堂的40分钟要质量。 二、“双减”之下，我们的同学 1.成良好的学习习惯。”教育的本质，就是培养习惯真正拉开孩子差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。良好习惯的培养，不能只寄希望于学校，父母的管教才是基础。孩子良好习惯的养成，一定是父母严格管教和正确督导的结果。所以家校共育尤为重要。 2.享受丰富多彩生活。教育的目的是为了让人拥有当下和未来更美好的生活。在“双减”之下，家长要引领孩子回归生活，融入生活，体验生活，到生活这本大书中，接受活生生地教育，做一个有烟火气的人。 三、“双减”之下，我们的家长 1.家长陪孩子多读书。“你或许拥有无限的财富，一 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/feb0125f874769eae009581b6bd97f192279bfe6.html