二年级小学生语文阅读理解

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【#二年级# 导语】阅读理解要求读者能够正确理解文章含义,分析段落、章节之间的联系和层次,概括文章大意和要点,评鉴作品的写作方法和语言特色。以下是®文档大全网整理的《二年级小学生语文阅读理解》相关资料,希望帮助到您。

1.二年级小学生语文阅读理解


  在所有的动物中,大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈,好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳,还真有点绅(shēn)士风度呢。

  大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物,一直存活到现在,所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了,而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物,也是世界珍稀动物。

  1、大熊猫是()以前就出现的古老动物,被人们称为()。

  2、大熊猫什么样?请你用__________画出来。

  3、全文共()段,第二段()句话。 

2.二年级小学生语文阅读理解


  晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,

  落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!

  两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我

  真喜欢它,就拿着玩起来。

  姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听

  了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

  1、第一自然段共有()句话。

  2、从文中找出下面词语的近义词。

  美丽——-()

  喜爱————()

  3、用——画出描写蜻蜓外形的句子。

  4、抄写短文中的比喻句。

  5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

3.二年级小学生语文阅读理解


  我家阳台上有一颗石榴树,叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了,它们的花不很香,可是开得火红火红的,像个小喇叭,真好看!它结了两个小石榴,已经变红了,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。我每天给它浇水,希望它快快长大。

  1、这段共有()句话。第()句写石榴树,第()写石榴花,第()句写石榴。

  2、找出文中两个写颜色的词:()、()。

  3、找出两个写石榴花和石榴形状的词:()、()。

4.二年级小学生语文阅读理解


  牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáoxiào)呢!”

  1、这段话共有()句话。

  2、牛伯伯因为____________________,所以住进了________。

  3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这句话是_________对_______________说的。

  4、音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“——”画出来。 

5.二年级小学生语文阅读理解


  初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
  1、这段话共有(     )句。
  2、用横线划出第2、3两句句子。
  3、石榴花在(         )开放。它的花蕊是(       )的,花朵是(            )的。
  4、我喜欢石榴花是因为(                           )。
  5、石榴花很多,从(             )、(            )等词可以看出。

6.二年级小学生语文阅读理解


  一天,有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走时,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。

  小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋给您用吧!”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:“——————————————。”

  1、本文有()个自然段。

  2、用“~~”线画出小红帮助老奶奶的句子。

  3、发挥你们的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。

  4、从短文中找出下列词语的近义词。

  忽然——()焦急——()立刻——()

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