三年级语文槐乡的孩子课文_小学三年级语文《槐乡的孩子》知识点、教案及练习题

副标题:小学三年级语文《槐乡的孩子》知识点、教案及练习题

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【#三年级# 导语】《槐乡的孩子》课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。以下是®文档大全网整理的小学三年级语文《槐乡的孩子》知识点、教案及练习题相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学三年级语文《槐乡的孩子》知识点

  近义词:

  清香──馨香

  甜蜜──甜美

  快乐──愉快

  劳累──疲惫

  反义词:

  清香──恶臭

  甜蜜──痛苦

  火热──冰冷

  劳累──轻松

  好词:

  惹人注目缕缕炊烟满载而归

  好句

  女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;在的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。

  词语解释:

  【槐树】⑴中国和日本的一种观赏乔木,具暗绿色的复叶,圆锥花序上带有黄白色的花。⑵槐属植物的泛称。

  【耷拉】⑴松弛地下垂。⑵松弛地向下挂着。

  【缕缕】一条一条连续不断地。

  【炊烟】烹制饭菜形成的烟气。

  【苞米】方言。玉米。

【篇二】小学三年级语文《槐乡的孩子》教案

  【教学目标】

  1、知识与技能目标:

  ⑴正确流利有感情的朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。掌握生字词。

  ⑵了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。

  ⑶熟读自己喜欢的句子。

  2、过程与方法:

  读见解──体会──再读。

  3、情感态度价值观目标:

  引导学生从小树立热爱劳动的观念。

  【教学重难点】

  引导学生自己读懂课文的内容,培养自读能力,并使学生感受到劳动是快乐的。

  【教法】

  阅读教学法。

  【教具准备】

  卡片,槐乡槐花课件。

  【课时安排】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、导言激趣,提示课题

  在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣。有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱交学费,体会到了种种劳动的乐趣,他们就是──槐乡的孩子。(板书课题)

  二、初读课文,了解大意

  1、各自轻声读,遇到生字拼读一下,较长的句子或者一下子读不通顺的句子反复读几遍。

  2、分成小组组织朗读,出现的问题互相帮助纠正。

  3、各组代表分段朗读。

  三、细读课文,感知理解

  1、出示图片,介绍槐树槐花。

  2、读读议议:

  ⑴槐树什么时候开花?那花苞是什么样的?文中还把槐花比做什么?

  ⑵槐米有什么作用?

  ⑶课文哪部分介绍了槐米?读读相关的课文。

  ⑷八月份,天气怎么样?谁能描述一下?找出课文中相关的句子朗读。

  ⑸虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开化的时节,他们是怎样分工合作割槐花的?练习分角色朗读。

  四、欣赏评价,深化感悟

  1、你喜欢课文中的哪些句子?有笔画出来,多读几遍,然后全班交流。

  2、通过课文的朗读,我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你有些什么感受呢?

  3、引导小结:

  快乐不只是来自于休闲、享受,劳动中也有无穷的乐趣。同学们,让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧!

  第二课时

  一、说话训练

  组织学生说说自己在课余时间所从事过的劳动,比如参加公益劳动,在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪些方面的内容,想好以后,再说说自己劳动的经过和感受。

  二、听写生词

  三、完成基础训练,难题事先引导提醒

【篇三】小学三年级语文《槐乡的孩子》练习题

  一、照样子,把课文中的词再写十个。

  槐树、花苞、仔细、树丛、染料、勤劳

  耷拉、翅膀、黎明、飞舞、觅食、晴天

  _______________________________________________

  _______________________________________________

  二、形近字组词。

  槐()苞()淡()飘()换()钩()

  愧()包()谈()漂()唤()沟()

  炊()载()梢()篮()辫()粮()

  吹()裁()悄()蓝()辩()娘()

  粒()丛()青()捡()投()蜜()

  立()从()清()脸()没()密()

  三、填合适的词语。

  ()的孩子

  ()的清香

  ()的歌声

  ()的微笑

  四、填合适的字。

  ()人()意  ()()炊烟  ()人()目  满()而()

  ()风()动  月()柳()  ()上()下  ()丽多()

  五、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。

  1、________________________________________________________

  2、_________________________________________________________

  六、在括号里填上合适的词。

  淡淡的()  长长的()  蜻蜓的()

  快乐的()  甜蜜的()  火热的()

  七、把下面的句子按顺序排列好。

  ()到了那里,老师给我们分了工,我们就干起来了。

  ()不到两个小时,三十五棵小树就挺立在公路两旁了。

  ()李强扛树苗,亮亮挖树坑,我和老师抬水,大家忙个不停。

  ()星期天,老师带我们到东郊公路旁种树。

  ()望着一棵棵小树,同学们蹦呀,跳呀,别提多高兴了。

  八、按原文填空。

  (),()一天的孩子们带着()进入()。孩子们的小床下放着()的长钩刀、()。明天,只要是(),孩子们又将()到()的劳动中……

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