西师大版小学一年级数学测试,西师大版小学一年级拼音教案
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【#一年级# 导语】汉语拼音是学习中国语文的基础，孩子用它来帮助识字，加快了识字速度；用它来纠正字音，有利于学好普通话。用它给课文或课外读物注音，便于孩子自己阅读，有助于提高他们的阅读能力、扩展知识面；用它来查字典，可以培养自学能力。以下是®文档大全网整理的《西师大版小学一年级拼音教案》相关资料，希望帮助到您。
1.西师大版小学一年级拼音教案
教学目标1、学会韵母ou、ong，能在四线格中正确书写，会读它的四声。
2、能准确拼读声母与ou、ong组成的音节。
3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。
教学重难点
读准韵母ou、ong和准确拼读相应的音节。
教学方法
导读法做游戏
学习方法
自主合作探究
教学准备
拼音卡片、投影等
教学方法
导读法做游戏
学习方法
自主合作探究
教学准备
拼音卡片、投影等
教学过程
一、复习导入
指名认读ao、ai、an、ang，问：仔细看看，发现了什么？今天我们学的韵母会以什么开头？
二、学习ou、ong
1、学习ou
看图，读准“藕”。出示“ou”（范读、领读、齐读）
总结学法：看图——-读音节——-想韵母的读音。
2、学习ong
出示“ou”，小组合作学习（范读、领读、齐读）。
总结学法：看图——-读音节——-想韵母的读音。
三、拼读练习
1、练习拼读n、l、ch、r与ou、ong组成的音节。
2、比赛读句子。
tàiyáng chūlái hóngtōngtōng。
2.西师大版小学一年级拼音教案
教学目标1、学会韵母ei en eng，能在四线格中正确书写，会读它的四声。
2、能准确拼读声母与ei en eng组成的音节。
3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。
教学重难点
读准韵母ei en eng和准确拼读相应的音节。
教学方法
导读法做游戏
学习方法
自主合作探究
教学准备
拼音卡片、投影等
教学时间
1～2课时
教学过程
一、复习引入
二、学习ei en eng
1、学习ei
一起唱《拔萝卜》。
（1）读准ei
板书ei
师：ei由哪两个单韵母组成？谁会读？
（范读、领读、齐读）。
（2）读ei的四声。
听老师说一句话，想想是几声，用手势表示。
2、学习en
自学en，联系图画，指导读准en及四声。
3、用同样的方法学习eng
4、教师出词学生找音。
落叶纷飞树大根深北风呼啸万马奔腾
三、指导书写，完成“试着读读连连”
四、学习“拼拼读读”
五、学读儿歌
六、抄写音节词
3.西师大版小学一年级拼音教案
教学目标：1、学会复韵母in、ing及其对应的音节，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。
2、自己拼读儿歌，感受学拼音的乐趣。
3、体会前后鼻韵母发音的不同，能正确拼读韵母是in、ing的音节。
教学重难点：体会前后鼻韵母发音的不同，能正确拼读文中出现的音节。
教学准备：课件、小黑板、声母卡片
教学过程：
一、复习复韵母an、en、un、ang、ong、eng
（方法：抽生认读，齐读、分组读相结合）
二、认读复韵母in、ing及音节yin、ying
1、学习复韵母in
（1）课件出示情景图（一年级音乐书封面），设疑：你知道这是什么吗？（这是我们的音乐书封面）
（2）今天我们要学的第一个复韵母的读音就和音乐的“音”的读音一样。谁来读？
（3）一组开火车读，齐读。
（4）你怎么记in？（抽生答，师简单介绍发音方法：先响亮地发出I，气流不断，舌位迅速抵住上牙床，向n过渡。）
（5）分组读。
（6）抽生读复韵母in的四声。
（7）在in的前面加一个y，就变成了一个音节。（出示课件：yin）读音和复韵母in发音一样，只是读得更长，更响亮一些。谁来试一试？
（8）抽生读，齐读。什么yin？（音乐的“音”）
2、学习复韵母ing
（1）（课件出示雄鹰图）师问：图上画了什么？（一只老鹰在天上飞翔。）
（2）今天我们要学的第二个韵母的读音和老鹰的“鹰”的读音一样。
（3）抽生读。
（4）你怎么记ing？
（师介绍发音方法：先发I的音，舌尖快速向后缩。）
（5）齐读ing。
（6）师出示卡片，比一比谁最先读出ing的四个声调。
（7）在ing的前面加一个y，就变成了一个音节。（出示课件：ying）读音和复韵母ing发音一样，只是读得更长，更响亮一些。谁来试一试？
（8）抽生读，齐读。
3、书写复韵母in、ing
（1）下面我们要把复韵母in、ing写下来，你要提醒大家注意什么？（认清字母，挨拢，占格）
（2）检查学生的写字姿势。
（3）生先描，再在后面各写一个。
（4）评价：师抽一生进行集体评议，后同方互相评议。
三、做游戏：采花粉
1、下面我们一起来做个游戏——采花粉。
2、讲规则：小蜜蜂in由女同学来当，小蜜蜂ing由男同学来当。比比谁采的花粉多。小蜜蜂要想采到花粉，必须要把花儿上的声母和自己的名字相拼，组成新的音节，拼对了才能拿到那朵花。
3、生自由拼读。
4、比赛开始。抽生上台拼读，摘花朵，拼对了全班跟读音节。
四、学习儿歌
1、（出示课件：小星星）下面我们一起来放松一下，欣赏一首好听的音乐，感受另一种空中景象。
2、你看到了什么？
3、下面我们就来学习一首跟星星有关的儿歌。（出示课件：儿歌）
4、你发现了什么？（有的韵母是红色的）
师指出：我们在读的时候就要注意把这些有红色韵母的音节读准确。
5、生自由读儿歌，除了注意带有红色韵母的音节外，还要注意儿歌中的平翘舌。
6、抽生读。评价，特别注意“星、晶、睛、林、兵、轻”。
7、师范读。
8、齐读，并配上动作。
9、完成“读读连连”，并评议，齐读。
五、小结
天空很神奇，我们要学好知识，长大去探索天空的秘密。
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