[三级人力资源管理师考试题]2017年三级人力资源管理师考试《基础知识》试题1

副标题:2017年三级人力资源管理师考试《基础知识》试题1

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1、(  )是日常人力资源管理活动的重要前提和工具。
A.岗位调查
B.岗位评价
C.岗位分析
D.岗位分类分级

2、 短期企业可变的生产要素是(  )。
A.生产资料
B.劳动资料
C.资本投人
D.劳动投入

3、收入差距的衡量指标是( )。
A.国民收入
B.基尼系数
C.人均GDP
D.需求弹性

4、以下有关人力资本投资的表述,错误的是(  )。
A.投资主体可以是国家或个人
B.投资对象是人
C.投资直接提高人的劳动生产能力
D.是一种非生产性投资

5、劳动和社会保障部发布的规范性文件称为(  )。
A.劳动法规
B.劳动法律
C.国务院劳动行政法规
D.劳动规章

6、现代人力资源管理以(  )为中心。
A.劳动环境
B.劳动对象
C.劳动资料
D.劳动者

7、原劳动和社会保障部发布的规范性文件称为( )。
A.宪法
B.劳动法律
C.劳动行政法规
D.劳动规章

8、在劳动经济学的研究方法中,(  )是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。
A.观察研究方法
B.实证研究方法
C.对比研究方法
D.规范研究方法

9、对劳动者而言,物质帮助权主要通过(  )来实现。
A.社会保险
B.社会保障
C.社会救济
D.薪酬福利

10、(  )把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。
A.参与模型
B.领导情境理论
C.费德勒的权变模型
D.路径一目标理论

11、 在投入期不适宜采取的营销策略是(  )。
A.快速掠取策略
B.缓慢渗透策略
C.快速渗透策略
D.公益宣传策略

12、 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的不包括(  )。
A.感情
B.继续
C.规范
D.口头

13、 ( )包括行为者所处的各种环境和机遇,所从事的工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用,他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
A.知觉
B.内因
C.外因
D.归因

14、 按要素类别分配社会总产品或收人称为(  )收入分配。
A.要素性
B.功能性
C.结构性
D.成本性

15、 ( )是指具有法的效力作用和意义的法或法律的外在表现形式。
A.法律渊源
B.劳动法
C.劳动合同
D.劳动关系



16、 消费者市场是指所有为了(  )而购买商品或服务的个人和家庭所构成的市场。
A.家庭消费
B.政府购买
C.个人消费
D.产业消费

17、 劳动法的基本原则的特点不包括(  )。
A.指导性
B.权威性
C.稳定性
D.合理性

18、 ( )是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。
A.认知
B.态度
C.智慧
D.感觉

19、 (  )是雇员与雇主在劳动过程中的权利义务关系。
A.劳动合同关系
B.劳动行政法律关系
C.劳动法律渊源
D.劳动服务法律关系

20、 ( )又称为“华德决策准则”。
A.悲观决策标准
B.乐观系数决策标准
C.中庸决策标准
D.最小后悔决策标准


21、 在管理形式上,现代人力资源管理是(  )。
A.静态管理
B.权变管理
C.动态管理
D.权威管理

22、 领导情境理论中选择领导方式的权变因素,主要包括工作成熟度和( )。
A.心理成熟度
B.心理承受度
C.精神成熟度
D.精神承受度

23、 职业教育不包括(  )。
A.就业前的职业教育
B.农村职业技术教育
C.就业后的职业教育
D.城市职业技术教育

24、 ( )是将领导行为风格与下属参与决策相联系,讨论如何选择领导方式和参与决策
的形式以及参与的程度。
A.费德勒权变模型
B.情境领导理论
C.路径一目标理论
D.参与模型

25、 以下不属于人力资源特点的是(  )。
A.时间性
B.创造性
C.消费性
D.规律性

26、教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于(  )。
A.首因效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应

27、 企业(  )是指企业的声誉、人力、财力和物力。
A.销售能力
B.实力
C.服务能力
D.潜力

28、常用的反映失业程度的两项指标是失业率和失业( )。
A.稳定期
B.持续期
C.波动期

D.变动期

29、 关于劳动法的监督检查制度,说法不正确的是(  )。
A.它规定了劳动关系的调整规则
B.它是实施劳动监督检查的职权划分和行为规则
C.它规定了以何种手段实现和保证各项劳动法律制度的实施
D.各项劳动法律制度的范围与劳动监督检查制度的范围是一致的

30、 以下不属于员工动态特征的是(  )。
A.员工学
B.员工自我保护机制
C.员工激励
D.员工的成熟和发展

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