[长春版六年级上册语文书电子版]长春版小学六年级上册语文课件：《菩萨蛮·书江西造口壁》

【#课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是©文档大全网整理分享的长春版小学六年级上册语文课件：《菩萨蛮·书江西造口壁》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标：

　　1.有感情地朗读古诗，背诵这首诗。

　　2.理解诗词的意思，培养学生的理解能力；领悟词人在词中表达的感情。

　　3.引导学生通过多种方式理解诗词。

　　4.激发对学生对古诗词的兴趣。

　　教学重点：

　　理解词意，使学生感受词人在词中抒发的情感。

　　教学准备：

　　查找作者的资料和与诗词内容有关的资料。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、学习字词

　　二、了解词人

　　辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋杰出的爱国主义词人。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。代表作品有《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐•京口北固亭怀古》、《水龙吟•登建康赏心亭》、《菩萨蛮•书江西造口壁》。

　　三、解释重点词语

　　1.郁孤台：在今江西赣州市西南。清江：这里指赣江。

　　2.行人：被金兵骚扰流离失所的人。

　　3.长安：此借指汴京（今河南开封市）。这两句说：抬头向西北远望，想看到故都汴。

　　4.行人：被金兵骚扰流离失所的人。

　　5.长安：此借指汴京（今河南开封市）。这两句说：抬头向西北远望，想看到故都汴京，可惜被万山岭挡住了。

　　6.愁：我正发愁。

　　四、通过字词理解句子含义

　　郁孤台的下面有条清江水，江中注入多少远行人

　　的眼泪？放眼朝西北望就是长安，多么可爱的无成诵。

　　五、课后作业

　　1.背诵诗词。

　　2.收集古诗词中的名句，积累、背诵。

　　板书设计：

　　菩萨蛮

　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

　　青山遮不住，毕竟东流去。

　　江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

　　教学目标

　　★认识3个生字，会写2个字。

　　★有感情地朗读并背诵这首词。

　　★结合资料，理解词的意思，体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。

　　教学准备

　　★了解辛弃疾生平，并拓展阅读他的爱国诗词作品。

　　★结合资料，大致了解本首词的意思。

　　教学过程

　　一、激情导入

　　解题并介绍写作背景，让学生整体把握词的情感基调。

　　二、检查预习，指导读流利

　　采用抓尾巴游戏、男女比赛读。

　　三、默读，用词中的一个字来形容作者的心境

　　“愁”（板书）

　　四、指导学习词的上阙和下阕

　　抓住重点词理解，让学生展开想象。如：郁孤台行人泪望

　　可怜遮不住毕竟愁余鹧鸪

　　这首词表达的是词人的爱国情怀，朗读的过程中要以理解词句为基础，了解词人此时胸中那种悲凉、悲愤的情感。在此基础上，引导学生试着通过感情朗读来表现这种感情。

　　1、“青山遮不住，毕竟东流去”是千古名句，学习课文时可以从这个句子入手，引发对全词意境的感悟。

　　2、辛弃疾此首《菩萨蛮》用极高明之比兴艺术手法，表达了深沉的爱国情思，堪称词中的瑰宝。

　　上阕头句“郁孤台下清江水”起笔横绝。由于汉字形、声、义具体可感之特质，尤其郁有郁勃、沉郁之意，孤有巍巍独立之感，郁孤台三字劈面便呈现出一座郁然孤峙之高台。词人调动此三字打头阵，显然有满腔磅礴之激愤，势不能不用此突兀之笔。进而写出台下之清江水。《万安县志》云：“赣水入万安境，初落平广，奔激响溜。”写出此一江激流，词境遂从百余里外之郁孤台，顺势收至眼前之造口。而造口，词境之核心。接着又纵笔写出：“中间多少行人泪。”“行人泪”三字，直点造口当年事。词人身临隆太后被追之地，痛感建炎国脉如缕之危，愤金兵之猖狂，羞国耻之未雪，乃将满怀之悲愤，化为此悲凉之句。在词人之心魂中，此一江流水，竟为行人流不尽之伤心泪。行人泪意蕴深广，不必专言。在建炎年间四海南奔之际，自中原至江淮而江南，不知有多少行人流下无数伤心泪呵。由此想来，便觉隆祐被追至造口，又正是那一存亡危急之秋之象征。无疑此一江行人的泪中，也有词人之悲泪。“西北望长安，可怜无数山。”长安指汴京，西北望犹言东北望。词人因回想隆祐被追而念及神州陆沉，独立造口仰望汴京亦犹杜甫独立夔州仰望长安。遥望长安，境界顿时无限高远。然而，可惜有无数青山重重遮拦，望不见也，境界遂一变而为具有封闭式之意味，歇拍虽暗用李勉登郁孤台望阙之故事，却写出自己之满怀忠愤。下阕头两句“青山遮不住，毕竟东流去”写眼前的景色。赣江原是北流，词人为抒发胸怀，不受拘泥，在这里言东流。无数青山虽可遮住长安，但终究遮不住一江之水向东流。此处若言有寄托，则难以指实。若言无寄托，则“遮不住”与“毕竟”二语，又明显带有感情色彩。此词句句不离山水。试体味“遮不住”三字，将青山周匝围堵之感一笔推去，“毕竟”二字更见深沉有力。反观上阕，清江水既为行人泪之比喻，则东流去的江水也有所喻，当喻祖国一方。无数青山，词人既叹其遮住长安，更道出其遮不住东流，则其所喻当指敌人。在词人潜在的意识中，当并指投降派。“东流去”三字尤可体味。故以江水东流喻正义所向。然而时局并不乐观，词人的心情也很不轻松。“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”词情词境又作一大顿挫。江晚山深，此一苍茫暮色又具封闭式意味，无异为词人沉郁苦闷之孤怀写照，而暗应合上阕开头的郁孤台意象。正愁余，语本《楚辞?九歌?湘夫人》：“目眇眇兮愁予”实为词人的肺腑之言。楚骚哀怨要眇之色调，愈添意境沉郁凄迷之氛围。更哪堪闻乱山深处鹧鸪声声：“行不得也哥哥。”《禽经》张华注：“鹧鸪飞必南向，其志怀南，不徂北也。”白居易《山鹧鸪》则云：“啼到晓，唯能愁北人，南人惯闻如不闻。”鹧鸪声声，大概是呼唤词人莫忘南归的怀抱，也许会勾起他的志业未就的忠愤，或如山那畔中原父老同胞的哀号吧？结尾两句写朝廷一味妥协，久未光复中原，作者心中满怀愁苦，表现得极其悲凉。

　　五、配乐范读，学生想象，换角色感悟

　　六、配乐练读

　　七、展示读

　　八、总结，布置作业

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