一、分科课程、综合课程和活动课程[了解]:
按照课程内容的组织形式,可分为分科课程、综合课程和活动课程。
分科课程:逻辑严密、条理清晰的文化知识
综合课程:广域课程,综合两个或以上的学科
活动课程:经验课程,从兴趣和需要出发,以儿童的经验为基础,以各种不同的一系列活动组成的课程。
二、必修课程和选修课程[了解]:按照课程计划对课程实施的要求,可分为必修课程和选修课程。
三、国家课程、地方课程、校本课程[了解]:根据课程设计、开发和管理主体不同,可分为国家课程、地方课程、校本课程。
所谓国家课程,也称“国家统一课程”,属于一级课程。
地方课程,属二级课程。
所谓校本课程,是指通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。
四、显性课程和隐性课程[了解]:根据课程呈现方式,可分为显性课程和隐性课程。
显性课程:直接的、明显的方式呈现出来的课程。
隐性课程:物质方面、制度方面、文化心理方面
最早提出隐性课程的学者——杰克逊
新东方网课推荐:2017年教师资格一次顺利课程!!点击免费试听>>>
正在阅读:
2017年中学教师资格证教育教学知识与能力章节模块:课程类型01-06
二年级植树节日记五篇01-13
优秀导游工作总结范文三篇08-03
英语辩论赛口语对话:是否鼓励拥有私家车11-03
2023年甘肃省自然资源厅直属事业单位招聘23人公告07-22
初二春节作文:春节作文600字07-09
2016年教师资格证面试辅导:生物“答辩”高分技巧07-21
[2018年临床执业医师考试真题及答案解析]2018年内蒙古临床执业医师考试报名条件04-03
我懂得了感恩500字作文【三篇】03-10