小班教案 社会《哥哥姐姐的画》 教材分析: 本活动是一节绘画欣赏活动。新学期开始了，孩子们陆续入园。离开父母后，他们的心里难免会感到不安与恐惧，哭闹现象会时有发生。为了缩短孩子们的入园焦虑，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，本活动挑选大班哥哥姐姐颜色鲜亮、形象鲜明的美术作品，让幼儿从表现内容、画面色彩、情绪状态等方面欣赏，养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，感受哥哥姐姐的本领。并通过介绍自己喜欢的画面，提高语言表达能力。 学情分析: 小班幼儿随着其认知能力的发展，在美术欣赏感知和理解方面，表现出以下特点： 1.对作品内容只先于对作品形式的感知。 2.儿童更喜欢感知描绘熟悉的物体和令人愉快的现实主义美术作品。 3.强烈的注意色彩，喜欢感知色彩明快的美术作品。 在上学期结束的评估中进行了欣赏方面的测评，幼儿已有欣赏的经验，但小班幼儿的语言表达能力有限，所以介绍自己喜欢的画对幼儿来说有一定的难度。 活动目标: 1.学习欣赏绘画作品，愿意介绍自己喜欢的画面。 2.初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿望。 活动重点: 学习欣赏绘画作品，初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯。 活动难点: 愿意并清楚地介绍自己喜欢的画面。 活动准备: 经验准备：有过欣赏的经验 物质准备：大班幼儿的绘画作品、A4纸、记号笔、油画棒 教具——大班幼儿的绘画作品 学具——大班幼儿的绘画作品、A4纸、记号笔、油画棒 教学方法: 谈话法、欣赏法、提问法. 活动过程 1．导入活动，引起幼儿兴趣。 为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？ 引导幼儿关注展板上的绘画作品。 2．教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。 哥哥姐姐的画中有什么？他们都在干什么？幼儿自由讲述。 教师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西：有花、太阳、汽车、小动物……另外，还画了我们平时没有见过的东西：未来的房子、海底世界、神秘的太空…… 3．引导幼儿观察画中事物的色彩。 画中有哪些颜色？找一找自己喜欢的颜色。 教师总结：这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋……画面的每个地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。 4．引导幼儿猜测绘画者表达的情绪状态。 从哥哥姐姐的画中，请你猜一猜哥哥姐姐绘画时的心情是怎么样的？你从哪里看出来的？ 5．幼儿讨论：你最喜欢哪幅作品？为什么？幼儿自由讨论交流。 6.幼儿在自由绘画中结束活动。 刚才我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗？现在，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！ 7.幼儿相互欣赏作品，会用“我画的是我喜欢的xxx， 我用了哪些颜色，哪些方法的话介绍自己的作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08bbbdee940590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4b8.html