听朱存政《万以内的加法和减法》一课随笔 梅江小学 朱小平 有幸听取了朱老师的《万以内数的加法运算》一课，我受益匪浅，主要体现在以下几个方面： 首先，备课充分。能认真的读教材，理出教学的重难点，知识点，哪些知识点适合学生课堂讨论总结，哪些是一带而过的。重难点突出。 其次，过程紧凑。教学开始，通过复习二年级所学的十以内的加法运算方法以及提出学生关心的旅游路程问题，抓住学生好奇和探究的心理，使他们的注意力高度集中了起来。老师顺势而导，学生比较自然的就进入了教学当中，再对万以内的加法进行分析、比较，以及对加法运算法则的理解和运用，让孩子们对万以内数的加法运算有一个系统的认识和理解。 第三，课堂教学环节的设计上比较合理。由少到多、由看到做、由简到杂，可操作性很强，从学生完成的作业情况来分析，大部分的学生作业都很投入。但由于讲课占用了课堂大部分的时间，真正让学生作业的时间不是很充足，部分孩子虽然还在努力，但也只有在课后继续完成了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cb4586b581b6bd97f19eac4.html