画蛇添足幼儿园大班语言教案 活动目标： 1、知道成语，能够理解成语故事的内容及寓意，对成语故事感兴趣。 2、能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见。 3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。 活动准备： 1、蛇（长脚蛇）的图片一张。 2、幼儿用书22~23页。 3、挂图《画蛇添足》。 4、语言磁带。 活动重难点： 理解成语故事的内容及寓意。 能用完整的语言清楚地表达自己的意思。 1 活动过程： 1、出示蛇的图片，引起幼儿的`兴趣。 （1）小朋友，这是什么动物？你认识吗？它和我们平时看到过的蛇有什么不一样吗？引导幼儿观察图片，说说自己的看法。 （2）蛇为什么会长脚呢？这里边有一个有趣的故事，题目叫《画蛇添足》。 2、结合挂图讲述成语故事《画蛇添足》，帮助幼儿理解故事内容。 （1）你们知道什么叫门客吗？引导幼儿说说门客的意思。 （2）门客们得到一壶酒，他们商量要怎样分配这壶酒？ （3）第一个画完蛇的人喝到酒了吗？为什么？大家再听一遍故事。 3、播放故事录音，幼儿再次欣赏故事。 （1）为什么先画完蛇的人却没有喝到酒呢？引导幼儿说说其中的原因。 （2）你觉得他应该喝到酒吗？为什么？ 2 （3）这个成语故事告诉了我们一个什么道理呢？引导幼儿用完整的语言、清楚地表达自己的意思。 （4）教师总结：这个故事不但有趣，还包含了深刻的道理，告诉了我们无论做如何事情都要实事求是，不卖弄聪明；否则，非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。 活动反思： 《画蛇添足》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让孩子在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。在进行到总结寓意的时候，我以幼儿的口吻设计寓意，做到通俗易懂，并鼓励幼儿用完整地语言表达自己的意思。 小百科：这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以“画蛇添足”比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e22e978d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766ccf.html